教室の中での教員用机は、機能的にも象徴的にも空間の不可欠な一部です。教材やコンピュータ、事務作業のための道具を整える机は、日常的な使用に耐えうる整った表面が必要です。その形状は、周囲への容易な移動を可能にし、適切な姿勢を保ちながら空間内でのエルゴノミクス的なバランスと機能性を示します。採用される教育方法に応じて机は中央または周辺に配置され、直接的な指導や講義を強化するか、学習者中心の活動を促進し、教室のダイナミクスを形作ります。現代的なモデルには、コンピュータ用の電源コンセントが内蔵されている場合もあります。文化的な適応性も顕著で、多目的に使用可能です。私的な教育文化、教育制度の枠組み、人間性と実用性との融合を図りながら、交流の導きと自由を統合する授業のフレームワークなど、多様な目的に応じて活用できます。