Учитељски сто у учионици је неопходан елемент простора и функционално и симболично. Организује алате за наставу, рачунаре и административни материјал, што захтева уређене површине како би се одржало свакодневно коришћење. Његов облик омогућава лагано кретање око њега, истовремено одржавајући правилан држање тела, чиме се указује на ергономску равнотежу и функционалност у оквиру простора. У зависности од примене наставне методе, сто може бити централно или периферно постављен, чиме се подстиче директна настава и предавања или се фаворизују активности које су фокусиране на ученика, формирајући динамику учионице. Модерније верзије некад имају уграђене електричне прикључке за рачунаре. Напомене вредне културне адаптивности су значајне, јер може да испуни многа задужења: приватно вођене наставничке културе, оквире образовних система, структуре часова, пружајући комбинацију између људске природе и практичности фокусиране на повезивање, водећи интеракцију интегришући слободу.