Стіл вчителя в класі є важливою частиною простору як функціонально, так і символічно. Він призначений для розміщення навчальних матеріалів, комп'ютерів і організаційних завдань, усе це потребує добре організованих поверхонь для повсякденного використання. Його форма забезпечує легкий доступ з усіх боків і дозволяє зберігати правильну поставу, що свідчить про ергономічну збалансованість та функціональність усередині приміщення. Залежно від педагогічного підходу стіл може розташовуватися в центральній або периферійній частині класу, що сприяє або прямому навчанню та лекціям, або активності учнів, формуючи таким чином динаміку класу. Сучасні версії іноді мають вбудовані електророзетки для підключення комп'ютерів. Його культурна адаптованість є помітною, оскільки він може виконувати багато функцій: особистий стиль викладання, загальні принципи освітньої системи, структура уроків, поєднуючи людяність із практичністю, спрямованою на взаємодію, керуючи комунікацією та реалізацією свободи.