교실 내 선생님 책상은 기능적으로나 상징적으로 공간의 필수적인 부분이다. 이곳에는 수업 도구와 컴퓨터, 행정 업무를 위한 공간이 배치되며 이러한 용도로 인해 매일 사용되는 표면은 정돈되어야 한다. 형태는 주변을 움직이기 쉽고 올바른 자세를 유지할 수 있도록 하여 공간 내에서의 인간공학적 균형과 기능성을 반영한다. 교육 방법에 따라 책상은 중앙이나 가장자리에 배치될 수 있으며, 이에 따라 직접 지도 및 강의를 강화하거나 학습자 중심 활동을 촉진하여 교실 분위기를 형성한다. 최신 버전의 경우 컴퓨터용 내장 전원 콘센트가 있는 경우도 있다. 문화적 적응력 또한 두드러져 다양한 목적에 활용될 수 있는데, 사적인 교육 문화, 교육 체계 개요, 수업 틀 등 인간 본성과 실용성 사이의 조화를 이루며 상호작용을 유도하고 자유를 통합하는 역할을 한다.