Сыныпка арналган орундуктардын негизги өзгөчөлүктөрү кандай?

Орундуктарды жана мебельди өзүңүздүн өлчөмүңүзгө ылайыкташтыруу

Окуучулардын окуусуна жана классындагы активдүүлүгүнө көмөк кылуу үчүн туура өлчөмдөгү орундуулар жана класс борборундагы мебельдер маанилүү. Туура өлчөмдөгү класс мебелдери — бул класс дизайндын гана сымалыгы эмес, окуучулардын окуусуна көмөк кылуучу инструмент. Ар түрлүү жаштагы жана класстагы балдарга ар түрлүү өлчөмдөгү орундуулар жана парталар керек. Эреже боюнча, адамдар үчүн жасалган орундуулар өсүп жаткан балдардын аягын колдоп, алардын окуу мүмкүнчүлүгүнө да жардам бербейт. Классындагы орундуулар окуучулардын аягын, чанга-жумуштун жана бүтүн денесин колдоп туршу керек. Алты жаштагы балдарга отуруу учурунда колдоо берүү үчүн бийиктиги 12–14 дюйм (30–35 см), тереңдиги 12 дюйм (30 см) болгон орундуулар керек. Орундуунун отуруу бөлүгүн колдоо — бул жаман кан айланууну, жыгылып отурууну жана аягын караңгыда айлантып отурууну жоготуп жиберет. Колдоонун жоктугу. Классындагы жаман отуруу колдоосу, ошондой эле классындагы дискомфорт окуучунун окууга жумшалган ишенимдүү мээнин 15–20% тайгактап, окуу процессти бузуп жиберет. Классындагы орундуулар окуучулардын өлчөмүнө туура келгенде, балдардын төмөнкү белинин оорусун азайтат жана алардын классында концентрациялануусуна жардам берет. Изилдөөлөр көрсөткөндөй, туура өлчөмдөгү мебель хроникалык бел оорусунун пайда болуу шансын 30% га чейин азайтат. Билдирген педагогикалык журналдар туура өлчөмдөгү мебельдин окуучулардын окуусун жакшыртууга таасири бар экенин туруктуу талкуулап келет; идеалдуу учурда ал хроникалык бел оорусунун пайда болуу шансын 30% га чейин азайтат.

Динамикалык отуруу жана назарды сактоо үчүн даражалуу кыймыл

Балдардын денеси жана ойлуу түрдө кыймылга муктаж. Тынч отуруп, кан агымынын баяулашы полездуу эмес жана балдарды уйкулуу кылат. Аралыгы 5–8 градуска чейин жумшак түрдө тарта турган токойлоочу орундуктар жана динамикалык класс орундуктары балдарга өз орундуктарын денелерине жардам берүүчү ыкмада жылжытат. Бул орундуктар балдардын дискомфорттан улам кыймылдап жүрүүсүнөн туруп, алардын иштеп турган күйүн сактоого жардам берет. Алардын негизги булчуңдары активдешкенде, алардын көңүлү чачырап кетпейт. Дене механикасы боюнча изилдөөлөр кичинекей кыймылдар мэдээлэрге жана эстеликке жардам берүүчү мэдээлэрге жардам берүүчү мэдээлэрге жардам берүүчү мэдээлэрге жардам берүүчү мэдээлэрге жардам берүүчү мэдээлэрге жардам берүүчү мэдээлэрге жардам берүүчү мэдээлэрге жардам берүүчү мэдээлэрге жардам берүүчү мэдээлэрге жардам берүүчү мэдээлэрге жардам берүүчү мэдээлэрге жардам берүүчү мэдээлэрге жардам берүүчү мэдээлэрге жардам берүүчү мэдээлэрге жардам берүүчү мэдээлэрге жардам берүүчү мэдээлэрге жардам берүүчү мэдээлэрге жардам берүүчү мэдээлэрге жардам берүүчү мэдээлэрге жардам берүүчү мэдээлэрге жардам берүүчү мэдээлэрге жардам берүүчү мэдээлэрге жардам берүүчү мэдээлэрге жардам берүүчү мэдээлэрге жардам берүүчү мэдээлэрге жардам берүүчү мэдээлэрге жардам берүүчү мэдээлэрге жардам берүүчү мэдээлэрге жардам бер......

Коопсуздук, төзүмдүлүк жана гигиена жогорку кыймылдуу окуу мейкиндиктеринде

Ооруканаттар күндөлүк узак мөөнөттүү колдонууга чыдамдуу болуп жасалган, бирок балдарга отурууга коопсуздукту камсыз кылуучу орун да берет. Дизайнды пландоодо эң маанилүү үч жагы: коопсуздук, узак мөөнөттүү материалдар жана тазаланууга ыңгайлуулугу. Тегеректелген кырлары бар ооруканаттар балдардын көзөңдөгүнө кирип калган нерселерди кармап алууга бейиштүүлүгүн азайтат, анткени балдар көбүнчө алардын көзөңдөгүнө кирип калган нерселерди кармап алат. Балдар үчүн коопсуздукту камсыз кылуучу химиялык жабыктыктар ASTM жана CPSIA стандарттарына ылайык келет. Күчөтүлгөн пластик жана тозуудан коргоочу топуракталган металл каркастар окуу жайындагы орун алганда, иттеп жүрүүдө жана кээде суюктуктун төгүлүшүндө пайда болгон тозуудан чыдамдуу. Ооруканаттар 5–10 жыл бою узак мөөнөттүү колдонууга ыңгайлуу жасалган жана окуу жайынын бюджетин сактайт! Беттер микробдордун жашырынып калышына жол бербейт жана тазалоо үчүн максималдуу тез ыкма менен тазаланууга ыңгайлуу. Мугалимдер тазалоого ыңгайлуу беттерди камсыз кылганда кубанышат. Бул өзгөртүүгө өткөн окуу жайлар кышкы айларда ооруга калган күндөрдүн айдап түшүшүн баалаган.

Класс түрүндөгү орундуктар окуу кедергилерин тынычтандырат жана жакшыруу сезимин максималдуу деңгээлгә көтөрөт.

Физикалык кыйынчылык жана чантыкты жеңилик

Мектептеги орундуктарды балдардын көңүлүн окууга топтоору үчүн аябай кылып жасаган. Дизайндын кемчиликтери менен жасалган орундуктар балдардын үйрөнүүгө көңүл бургузганда мээнин энергиясын чачыратып, алардын көңүлүн чачыратат. Окуучулардын жеке дене өлчөмдөрүнө ылайык эргономикалык түрдө жасалган орундуктар окуучулардын көңүлүн узак убакытка топтооруна жардам берет— бул тажрыйба менен далилденген. Мускулдардын чарчоосу жана кан агымынын тосулушу — булар окуучулардын көңүлүн узак убакытка топтооруна жардам берген эргономикалык орундуктардын иштешинин эки жолу. Окуучулардын дене өлчөмдөрүнө так ылайык кылып жасалган орундуктарда алардын көңүлүн топтоору 28% узарып, натыйжалуу болот. Башка пайдалуу натыйжалар да бар. Стресс жана кандайдыр бир ыңгайсыздык жоголуп, жумшак жана туура отуруу позициялары стресс гормондорун 17% га азайтат, бул учурда мээнин көңүл-күйдү регуляциялоочу химиялык заттарын жакшыртат. Стресске каршы чара көрүңүз, алардын себеби болуп калбаңыз. Акциялык мектептер буларды ишке ашырат, анткени алардын натыйжасын көрүп, окуучулардын көңүлүн окууга топтоору жакшырғанын байкап, алардын отурушу жакшырғанын, орундуқтарын акылдуу пайдаланганын, көңүлүн узак убакытка топтоору жакшырғанын жана отурушун жакшыртканын көрүшөт. Арка проблемалары 30% га азаят. Бул окуучулардын көңүлүн топтоору үчүн инвестиция кылуу, класс бөлмөсүндөгү отурушту жакшыртуу, окуу процессинде иштешти жакшыртуу жана окуу натыйжалуулугун максималдаштыруу үчүн орундуктардын маанилүүлүгүн көрсөтөт.

ККБ

С: Билеңдеги орундуктардын бийиктиги неге маанилүү?

Ж: Билеңдеги орундуктардын бийиктиги маанилүү, анткени жашына карап окуучулардын денесин туура каршылаган жана дене каршылыгына байланыштуу кыйынчылыктарды азайткан орундуктары болот.

С: Окуучулар гибриддик отуруу системасынан кандай пайда алат?

Ж: Гибриддик отуруу системасы окуучуларга кичинекей кыймылдарды жасоого мүмкүндүк берет, мээнин ичиндеги оксиген деңгээлин көтөрөт, окуучулардын борборлоштурууну жакшыртат жана сабакка түз эмес иштөөгө мүмкүндүк бербейт.

С: Билеңдеги орундуктар коопсуздук жана узак мөөнөткө салондуктукту кантип көрсөтөт?

Ж: Коопсуздук жана узак мөөнөткө салондуктуктук тегизделген буркалар, күчтүүлөтүлгөн конструкция жана зыяндуу химиялык заттарды камтыбаган жабык катмары менен көрсөтүлөт.

С: Окуучулар үчүн жакшы эргономикалык орундуктардын оң таасирлери кандай?

Ж: Окуучулар үчүн жакшы эргономикалык орундуктар окуучулардын ойлонуусун жакшыртат, алардын чарчоосун азайтат жана алардын жалпы саламаттыгын жакшыртат.