¿Cuáles son los aspectos clave de las sillas para aulas?

Adaptación de sillas y mobiliario a su talla

Las sillas y los muebles para aulas de tamaño adecuado favorecen el aprendizaje de los estudiantes y su participación en clase. Los muebles para aulas de dimensiones apropiadas van más allá de un diseño estético del aula; constituyen una herramienta que ayuda a los estudiantes a aprender. Los niños de distintas edades y cursos necesitan sillas y pupitres de diferentes tamaños. Las sillas diseñadas para adultos no ofrecen el soporte necesario para piernas en crecimiento ni se adaptan a sus capacidades de aprendizaje. Las sillas de las aulas deben ofrecer soporte para las piernas, las caderas y el cuerpo en su conjunto. Los niños de aproximadamente seis años necesitan sillas con una altura de 30 a 35 cm y una profundidad de 30 cm para garantizar una postura sentada adecuada. Un buen soporte en la zona de asiento ayuda a prevenir mala circulación sanguínea, encorvamiento postural y piernas colgantes. Sillas sin soporte adecuado. Una mala sujeción postural en el aula, además de la incomodidad generada por el entorno, resta al estudiante entre el 15 % y el 20 % de la capacidad cerebral crítica necesaria para el aprendizaje, interrumpiendo así el flujo del proceso educativo. Cuando las sillas de clase están diseñadas adecuadamente según el tamaño de los estudiantes, se reduce el dolor lumbar y se mejora su concentración durante las clases. Estudios demuestran que los muebles de dimensiones adecuadas reducen en un 30 % las probabilidades de padecer dolor crónico de espalda. Revistas educativas especializadas han destacado, de forma constante, este interesante enfoque de diseño de aulas como un factor que potencia el aprendizaje de los estudiantes; idealmente, reduce en un 30 % las probabilidades de padecer dolor crónico de espalda.

Asientos dinámicos y movimiento progresivo para mantener la atención

El cuerpo y la mente de los niños necesitan movimiento. Permanecer sentados inmóviles y estancar el flujo sanguíneo no es beneficioso y puede provocar somnolencia en los niños. Las sillas mecedoras y las sillas dinámicas para aulas, que se inclinan suavemente entre 5 y 8 grados, permiten a los niños ajustar su postura de forma que favorezca a sus cuerpos. Estas sillas ayudan a los niños a mantenerse estimulados, en lugar de moverse inquietos por incomodidad. Al activar su núcleo corporal (core), los niños no pierden la concentración. Estudios sobre biomecánica corporal demuestran que los pequeños movimientos generan un aumento del 12 % en el oxígeno cerebral, lo que mejora la memoria y el procesamiento de la información. A los docentes también les gustan estos nuevos pupitres: deben redirigir la atención de los estudiantes mucho menos. La concentración mejora cuando los alumnos pueden moverse durante las lecciones.

Seguridad, durabilidad e higiene en espacios de aprendizaje de alto tráfico

Las sillas están fabricadas para resistir años de uso diario, al tiempo que ofrecen a los niños un lugar seguro para sentarse. Tres aspectos importantes que deben considerarse en la planificación del diseño son: seguridad, materiales duraderos y facilidad de limpieza. Las sillas con bordes redondeados reducen las posibilidades de contusiones y golpes, especialmente cuando los niños tienden a agarrar cualquier objeto que tengan al alcance. Los recubrimientos químicos seguros para niños cumplen con las normas ASTM y CPSIA. Los marcos de plástico reforzado y de metal con recubrimiento en polvo están preparados para soportar el desgaste habitual en entornos escolares, como sentarse, empujar y derrames ocasionales. Estas sillas están diseñadas para durar entre 5 y 10 años y ayudan a preservar el presupuesto escolar. Sus superficies están diseñadas para evitar lugares donde puedan acumularse gérmenes y permiten su limpieza de la forma más rápida posible. A los docentes les resulta muy apreciado disponer de superficies fáciles de limpiar. Las escuelas que realizaron este cambio informaron una disminución notable en los días de ausencia por enfermedad durante los meses de invierno.

Cómo las sillas de aula reducen los obstáculos para el aprendizaje y maximizan el bienestar.

Alivio de la molestia física y la fatiga

Las sillas escolares están diseñadas para ser incómodas y así ayudar a los niños a concentrarse. Las sillas con problemas de diseño provocan que los niños se muevan inquietos y se distraigan, consumiendo energía cerebral que debería destinarse al aprendizaje. Se ha demostrado —literalmente— que las sillas ergonómicamente diseñadas según las características corporales individuales de los estudiantes mejoran su capacidad de concentración y la prolongan. La fatiga muscular y las obstrucciones del flujo sanguíneo son dos mecanismos mediante los cuales las sillas ergonómicamente diseñadas permiten una mayor concentración prolongada. Los estudiantes mantienen la concentración un 28 % más tiempo en sillas adaptadas a sus medidas corporales específicas y lo hacen con mayor eficacia. También ocurren otros beneficios adicionales. El estrés y la incomodidad disminuyen, y posturas sentadas más relajadas y adecuadas reducen los niveles de hormonas del estrés en un 17 %, al tiempo que favorecen la liberación de sustancias químicas cerebrales reguladoras del estado de ánimo. Combata el estrés, no lo cause. Las escuelas activas lo hacen porque observan los resultados: tras implementarlas, los alumnos se concentran mejor, utilizan más eficazmente sus asientos, adoptan posturas más estables y mantienen una atención más sostenida. Los problemas lumbares disminuyen un 30 %. Esto significa que invertir en una mejor ergonomía del asiento mejora la concentración, demuestra que el mobiliario escolar adecuado potencia la participación activa en clase y maximiza el aprendizaje.

Preguntas frecuentes

P: ¿Por qué importa la altura de las sillas del aula?

R: La altura de las sillas del aula importa porque, según la edad, los estudiantes necesitan sillas de distintos tamaños que les brinden un soporte corporal adecuado y reduzcan la incomodidad asociada a la postura corporal.

P: ¿Qué beneficios obtienen los estudiantes con el asiento flexible?

R: El asiento flexible permite a los estudiantes realizar pequeños movimientos, aumenta los niveles de oxígeno en su cerebro, mejora su concentración y disminuye la probabilidad de conductas fuera de la tarea.

P: ¿Cómo demuestran seguridad y durabilidad las sillas del aula?

R: La seguridad y la durabilidad se demuestran mediante características como bordes redondeados, una estructura reforzada y un recubrimiento libre de sustancias químicas nocivas.

P: ¿Cuáles son los efectos positivos de contar con sillas ergonómicas para estudiantes?

R: Contar con sillas ergonómicas para estudiantes favorece una mejor capacidad de pensamiento, reduce su fatiga y contribuye a una mejor salud general.