Რა არის კლასის სკამების ძირევადი მახასიათებლები?

Სკამებისა და ფარნიტურის მორგება თქვენს ზომასთან შესაბამისად

Სწორი ზომის სკამები და კლასის სასწავლო ფურნიტურა ხელს უწყობს მოსწავლეების სწავლებასა და კლასში ჩართულობას. შესაბამისი ზომის კლასის ფურნიტურა არ არის მხოლოდ ესთეტიკური კლასის დიზაინი; ეს არის ინსტრუმენტი, რომელიც მოსწავლეებს სწავლებაში ეხმარება. სხვადასხვა ასაკისა და კლასის ბავშვებს სჭირდებათ სხვადასხვა ზომის სკამები და პარტები. ზრდასრულთათვის გაკეთებული სკამები არ უჭერენ მზარდ ფეხებს ან არ მუშაობენ მათი სწავლების შესაძლებლობებთან ერთად. კლასში არსებული სკამები უნდა მხარდაჭერონ მოსწავლეების ფეხები, ღერძები და სხეულის მთლიანი აგებულება. ექვსი წლის მოსწავლეებს სჭირდებათ სკამები, რომლების სიმაღლე 12–14 დუйმია და სიღრმე — 12 დუйმი, რათა მათი სხეულის მოსათავსებლად საკმარისი მხარდაჭერა მიეცეს. სკამის სხეულის მოსათავსებლად საკმარისი მხარდაჭერა ამცირებს ცუდ სისხლის მიმოქცევას, ჩამოხრევას და ფეხების ჩამოკიდებას. არასაკმარისი მხარდაჭერის მქონე სკამები. ცუდი სხეულის მხარდაჭერა კლასში, ამასთანავე კლასის გამოწვეული უხელობა, მოსწავლის სწავლებისთვის საჭიროებული მნიშვნელოვანი ტვინის სიძლიერის 15–20%-ს აკლებს და არღვევს სწავლების პროცესს. როდესაც კლასში არსებული სკამები მოსწავლეების ზომის შესაბამისად არის დიზაინირებული, ეს ამცირებს მოსწავლეების ქვედა ფართის ტკივილს და ხელს უწყობს მათ კლასში კონცენტრაციას. კვლევები აჩვენებს, რომ შესაბამისი ზომის ფურნიტურა ქრონიკული კუნთების ტკივილის ალბათობას 30%-ით ამცირებს. საგანმანათლებლო ჟურნალებში მუდმივად აღინიშნება ეს საინტერესო კლასის დიზაინი, რომელიც მოსწავლეების სწავლების გაუმჯობესებას მიზნად ისახავს; იდეალურად, ეს ქრონიკული კუნთების ტკივილის ალბათობას 30%-ით ამცირებს.

Დინამიური სასხდომი და სტუფენებრივი მოძრაობა ყურადღების შენარჩუნებისთვის

Ბავშვების სხელებსა და გონებას მოძრაობა სჭირდება. უძრავად ჯდომა და სისხლის მოძრაობის შენელება სასარგებლო არ არის და შეიძლება ბავშვებს ძილიანობას გამოიწვიოს. როკინგ-სკამები და დინამიური სასწავლო ოთახის სკამები, რომლებიც 5–8 გრადუსით მსუბუქად იხრება, ბავშვებს საშუალებას აძლევს სკამების გარკვეული გადაადგილებით საკუთარი სხელების დასახმარებლად. ამ სკამები ბავშვებს სიკომფორტის გარეშე მოძრაობის საშუალებას აძლევს და ამიტომ ისინი ყურადღებას არ კარგავენ. სხელის მექანიკის კვლევები აჩვენებს, რომ მცირე მოძრაობები ტვინში ჟანგბადის მიწოდებას 12%-ით ამატებს, რაც აუმჯობესებს მეხსიერებას და ინფორმაციის დამუშავებას. მასწავლებლებიც ამ ახალი პარტიების გამოყენებას ისინი სიამოვნებით იყენებენ — მათ მოსწავლეების ყურადღებას გადასამისამართლად ბევრად ნაკლებად უნდა მიმართონ. მოსწავლეების ყურადღების კონცენტრაცია გაუმჯობესდება, როცა ისინი გაკვეთილების დროს მოძრაობის საშუალებას იძენენ.

Უსაფრთხოება, დამზადებულობა და ჰიგიენა სწავლების სივრცეებში საერთო სარგებლობის პიკის დროს

Სავარჯიშო კარგლები შეიძლება გამოყენებულ იქნას წლების განმავლობაში ყოველდღიურად, ასევე უზრუნველყოფს ბავშვებს უსაფრთხო ადგილს სიტყვის მისაღებად. სიგრძის გამოყენების დაგეგმვის დროს სამი მნიშვნელოვანი ასპექტი უნდა გაითვალისწინოს: უსაფრთხოება, გრძელვადი მასალები და სუფთავადობა. მომრგვალებული კიდეების მქონე კარგლები ამცირებენ შეხვედრის და დაკარგვის შესაძლებლობას, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც ბავშვები მიიღებენ ყველაფერს, რაც მათ ხელის მისაღებად არის. ბავშვებისთვის უსაფრთხო ქიმიური საფარები შეესაბამება ASTM და CPSIA სტანდარტებს. გაძლიერებული პლასტმასი და ფხვნილით დაფარული მეტალის ჩარჩოები მზად არის სასწავლებლის ჩვეულებრივი გამოყენების და მოძრაობის და შემთხვევითი გადასხევის გამოწვევების გამოსატანად. კარგლები 5–10 წლის განმავლობაში გამოიყენება და სასწავლებლის ბიუჯეტს ინახავს! ზედაპირები შეიძლება გამოყენებულ იქნას მიკროორგანიზმების დამალვის ადგილების თავიდან ასაცილებლად და მათ შეიძლება სასწრაფოდ გასუფთავდეს. მასწავლებლებს უფრო მოსწონს ის ზედაპირები, რომლებიც ადვილად გასუფთავდება. ამ კარგლებზე გადასვლის შემდეგ სასწავლებლებმა ზამთრის თვეებში ავადმყოფობის დღეების შემცირება შეამჩნიეს.

Როგორ ამცირებს კლასის სკამები სწავლების ბარიერებს და მაქსიმიზაციას ახდენს კომფორტს.

Ფიზიკური უკომფორტისა და დაღლილობის შემსუბუქება

Სკოლის სკამები ისეა შექმნილი, რომ უხერხული იყოს ბავშვებისთვის, რათა დაეხმაროს მათ კონცენტრაციაში. დიზაინის პრობლემები მქონე სკამები ბავშვებს აიძულებს გადახრილობას და გაფოკუსებას, რაც ტვინის რესურსებს იხმარებს იმ ადგილას, სადაც უნდა მოხდეს სწავლებაზე კონცენტრაცია. სტუდენტების ინდივიდუალურ სხეულებზე ერგონომიულად დაპროექტებული სკამები სამართლიანად დამტკიცებულია — სიტყვიერად თუ რიცხვით — რომ სტუდენტებს უკეთ და უფრო გრძელვად ეხმარება კონცენტრაციაში. კუნთების დაღლილობა და სისხლის მიმოქცევის დარღვევა არის ორი გზა, რომლითაც ერგონომიულად დაპროექტებული სკამები სტუდენტებს უკეთ და უფრო გრძელვად ეხმარება კონცენტრაციაში. სტუდენტები 28%-ით უფრო გრძელვად აკონცენტრირებენ სკამებზე, რომლებიც მათი კონკრეტული სხეულის ზომების მიხედვით არის შექმნილი, და უკეთ აკონცენტრირებენ. ამასთან ერთად სხვა სასიამოვნო ეფექტებიც ხდება. სტრესი და უხერხულობა მცირდება, ხოლო უკეთესი სხეულის მდგომარეობა სტრესის ჰორმონებს 17%-ით ამცირებს და ხელს უწყობს ტვინში განწყობის რეგულაციას უზრუნველყოფად ქიმიკატების გამოყოფას. ბრძოლა სტრესთან — არ იყოთ მისი მიზეზი. საგანმანათლებლო სკოლები ამას აკეთებენ, რადგან ამ შედეგებს ხედავენ: სტუდენტები უკეთ აკონცენტრირებენ, უფრო მეტად იყენებენ თავიანთ სკამებს, უკეთ ჯდებიან, უფრო მეტად აკონცენტრირებენ და უფრო მეტად იყენებენ თავიანთ სკამებს. უკუნის პრობლემები 30%-ით მცირდება. ეს ნიშნავს, რომ კონცენტრაციის გაუმჯობესება სასწავლო სივრცეში უკეთესი სხეულის მდგომარეობის მიღწევას მოითხოვს; სასწავლო სივრცეში უკეთესი სკამები, სასწავლო სივრცეში უკეთესი მონაწილეობა, სწავლება მაქსიმიზებული სკამები.

Ხელიკრული

Კითხვა: რატომ არის მნიშვნელოვანი კლასის სკამების სიმაღლე?

Პასუხი: კლასის სკამების სიმაღლე მნიშვნელოვანია, რადგან ასაკის მიხედვით მოსწავლეებს სხვადასხვა ზომის სკამები აქვთ, რაც საჭიროებულ სხეულის მხარდაჭერას უზრუნველყოფს და სხეულის პოსტურასთან დაკავშირებული უხელობის შესაძლებლობას ამცირებს.

Კითხვა: რა სარგებლებს იძლევა მოსწავლეებს მოქნილი სხეულის მდგომარეობა (ფლექსიბლური სედინგი)?

Პასუხი: მოქნილი სხეულის მდგომარეობა მოსწავლეებს საშუალებას აძლევს მცირე მოძრაობების შესასრულებლად, ამატებს ჟანგბადის დონეს მათ ტვინში, აუმჯობესებს ყურადღებას და ამცირებს არასასურველი ქცევის შესაძლებლობას.

Კითხვა: როგორ აჩვენებენ კლასის სკამები უსაფრთხოებას და სიგრძელვას?

Პასუხი: უსაფრთხოება და სიგრძელვა გამოხატულია მაგალითად დამრგვალებული კუთხეებით, გაძლიერებული სტრუქტურით და მასალის საფარით, რომელიც არ შეიცავს მზიან ქიმიკატებს.

Კითხვა: რა დადებითი ეფექტები აქვს მოსწავლეების სკამებს კარგი ერგონომიკით?

Პასუხი: მოსწავლეების სკამები კარგი ერგონომიკით მოსწავლეებს უკეთ აზროვნების შესაძლებლობას აძლევს, ამცირებს მათ დაღლილობას და უკეთეს საერთო ჯანმრთელობას უზრუნველყოფს.