Barcha toifalar

Bepul taklif oling

Bizning vakilimiz siz bilan tez orada bog'lanadi.
Email
Mobil/WhatsApp
Nomi
Kompaniya nomi
Xabar
0/1000

O'quvchilar uchun parta balandligi bilan mos keladigan o'tirish joylari

2025-09-20 16:10:53
O'quvchilar uchun parta balandligi bilan mos keladigan o'tirish joylari

Stullar va stollarini moslashtirishning ahamiyati

O'quvchilar uchun stullar va partalar orasidagi masofa nafaqat 'sozlanish' elementi, balki o'quvchilarning o'qish tajribasi hamda ergonomikasi ga bevosita ta'sir qiluvchi muhim ko'rsatkichdir. Shunihamda, agar stullar va partalar moslashtirilmagan bo'lsa, o'quvchilar yozish uchun urinayotganda egilib yoki pardaga cho'zilayotganliklari natijasida uzoq muddat noto'g'ri ergonomik holatda qolishadi. Bu esa faqat bel va bo'yin bilan bog'liq kasalliklarning rivojlanishiga emas, balki darsga e'tibor qaratishni umumiy kamayishiga ham olib keladi. Aksincha, to'g'ri tanlangan stul va parata to'plami e'tibor qaratish muddatini uzaytiradi hamda skelet-musculatura tizimining buzilishi xavfini kamaytiradi. Shu sababli ham maktab yoki boshqa ta'lim muassasalari uchun to'g'ri stul va parata to'plamini moslashtirish juda muhim.

O'quvchilarning jismoniy ma'lumotlarini hisobga olish

Toshlar va partalarni moslashtirishning birinchi qadami — o'quvchilarning jismoniy xususiyatlarini, ayniqsa, ularning bo'yi va oyoqlarining nozik tafsilotlarini hisobga olishdir. O'quvchilarning turli yosh guruhlari jismoniy rivojlanishning turlicha darajasidan o'tadi, shu sababli tosh va par talarning balandligi ham o'zgarib turadi. Olti yoshdan sakkiz yoshgacha bo'lgan yoshlarni o'z ichiga olgan pastki boshlang'ich sinflardagi o'quvchilarni olaylik, ular odatda 110 dan 130 smgacha bo'ylarda bo'ladi. Ularning partalari 52 sm balandlikda, tosh esa (o'tirayotgan kishi o'tirmaydigan qismi) 32 sm balandlikda belgilangan. Shuningdek, to'qqiz yoshdan o'n ikki yoshgacha bo'lgan yuqori boshlang'ich sinf o'quvchilarini olaylik, ular odatda 130 dan 150 smgacha bo'ylarda bo'ladi, ularning partalari 60 sm, tosh esa 38 sm balandlikda. O'n uchdan o'n besh yoshgacha bo'lgan o'rta maktab o'quvchilari odatda 150 dan 170 smgacha bo'ylarda bo'ladi, ularning parta balandligi 70 sm, tosh esa 45 sm balandlikda belgilangan. Bu barcha namunalar tosh va parta balandliklarining jismoniy ma'lumotlarga mos kelishini ko'rsatadi. Natijada, o'quvchilarning oyoqlari tekis etajda tura oladi va ellari parta ustiga tushadi.

Turli xil stol va stullar bilan tanishuv

Har bir sinf xonasida ikkita asosiy turi mavjud: doimiy va sozlanadigan parta-stullar. Doimiy turdagi parta-stullar bitta to'plam sifatida savdo qilinadi va shu sababli ularning balandligini o'zgartirib bo'lmaydi. Ular arzonroq narxga ega bo'lib, ulardan foydalanish va saqlash osonroq. Shu sababli ham o'quvchilarning bo'yi deyarli farq qilmaydigan sinflarda bunday doimiy parta-stullar g'oya bir joy. Bu maxsus yoki yosh chegarasi belgilangan sinflarda keng tarqalgan. Ularning kamchiligi esa moslashuvchanlikning aniq yetishmasligidir: bo'yi baland o'quvchilar doimiy balandlikdagi partaga moslanolmaydi. Sozlanadigan parta-stullar nomidan ko'rinib turibdiki, ular parta sirti balandligini hamda stul balandligini o'zgartirish imkoniyatiga ega. Bu turdagi stullar o'suvchanlik davriga kirayotgan boshlang'ich va kichik yoshdagi o'quvchilarga mos keladi. Doimiy parta-stul kombinatsiyasi arzonroq variant bo'lsa-da, sozlanadigan kombinatsiya uzoq muddatda ko'proq pul tejash imkonini beradi, chunki ularning yosh chegarasi past bo'lmaydi.

Stol va stul balandligini moslashtirish standartlari

O'quvchining qulaylik va sog'lig'ini o'quvchining foydalanadigan stol va stullar balandligiga moslashtirish bo'yicha qo'llanmalar ishlab chiqilgan. Stol balandligi bilan stul balandligi orasidagi farq boshlang'ich qo'llanmalardan biridir. Old qo'lning stolga ideal joylanishi uchun stol stuldan 28 dan 32 smgacha balandroq bo'lishi kerak. Old qo'lni egish yoki cho'zish shart emas, bu esa afzallikdir. Yana bir qo'llanma — o'tirish sirti va stolning pastki qismi orasidagi masofadir. Oyoqlarning erkin harakatlanishiga imkon berish uchun bu masofa 10 dan 15 smgacha bo'lishi kerak. Shuningdek, oyoq barmoqlari, sonlar hamda stul yerga parallel bo'lishi kerak. Oxirgi qo'llanma — o'tirish chuqurligi o'quvchining son uzunligining 2/3 qismini tashkil etishi kerak, bu uning ortga yoki oldinga juda uzoqqa o'tirishini oldini oladi.

Material va qulaylik

O'quvchilarning qulayligi va sog'ligi bevosita ishlatiladigan parta va stulga bog'liq bo'lib, ularni tanlashda ehtiyotkorlik ko'rsatilishi kerak. Parta va stullarni tanlashda birinchi navbatda atrof-muhitni muhofaza qilish jihatlari hisobga olinishi kerak. Qattiq yog'ochdan va ekologik toza yuqori sifatli atrof-muhitni muhofaza qiluvchi plastmassalardan tayyorlangan parta va stullar zararli moddalarni chiqarmaydi va shu sababli o'quvchilarning sog'lig'iga ta'sir qilmaydi. Sog'lom nafas olish majburiy hisoblanadi, shu sababli barcha materiallar 'tron tamoyili'ga mos kelishi kerak. Kuchli panjara yoki yog'och o'tirmoqqa ega bo'lgan stullar o'tirish kasalliklarini keltirib chiqarmaydi va uzoq muddat o'tirish natijasida vujudga keladigan noqulayliklarni kamaytiradi. Shuningdek, o'quvchilarga parta yuzasi tozaligini saqlash mas'uliyati yuklatilishi kerak, bu sinf gigiyenasining chegarasidan tashqari emas. Bundan tashqari, parta va stul tuzilishi mustahkam bo'lishi kerak, stul o'quvchilarning tabiiy dam olish holatini qo'llab-quvvatlashi lozim. Orqa tomonni qo'llab-quvvatlash va bel sohasidagi bosimni kamaytirish orqali orqa og'rig'ini yengillashtirish uchun to'g'ri o'tirish ahamiyatli.

Byudjet va xarajatlarni hisobga olish

Sinfxonaga stollar va o'tirmoqlar sotib olishda narx hamda byudjet bilan bog'liq jihatlarning tashqari, masshtab iqtisodikoti va to'plamlarga ega bo'lish bilan bog'liq tejamkorlikni ham hisobga olish kerak. Birinchidan, stollar va o'tirmoqlarni birgalikda to'plab sotib olish orqali ularni iqtisodiy jihatdan arzonroq olish mumkin. Yana boshqa nozik masala — bu so'ziladigan yoki qoplana oladigan stollar. Ular odatda arzonroq bo'lib, saqlash uchun qulay, shu sababli ham ko'chma yoki yangi tashkil etilayotgan sinfxonalarda keng qo'llaniladi, bunday sinfxonalarga esa so'rov kun sayin ortib bormoqda. Biroq, atrofini qoplangan sinf doimiy xonaga aylantirilganda, stollar va o'tirmoqlar mustahkamlangan (harakatsiz) bo'lishi kerak. Agar byudjet juda muhim cheklov bo'lsa, ba'zi aralashmalar bir-biridan ajratilib, nano-mumkin darajada maydalanib paketlanishi hamda nihoyatda ko'chma bo'lgan sinf to'plami hosil qilinishi mumkin. Ikkinchidan, stollar va o'tirmoqlarning ishonchliligi ham narxga kirishi kerak. Narxi yuqori modellar odatda balandlik va burchakni juda oz miqdorda sozlash imkoniyatini taklif etishini da'vo qiladi, lekin bu aslida juda yomon hikoya kabi tuyuladi. Arzon stollar va o'tirmoqlarda yomon turdagi ulagichlar ishlatilishi yoki butun tuzilma har bir alohida komponent o'zaro mos ishlamaydigan vizual ekotizim ko'rinishida bo'lishi ehtimoli bor. Shu sababli, bolalar boshqara olishi uchun bir-biri bilan yaxshi ishlaydigan stollar to'plamini topish uchun ularning hammasini partiyasi bilan sotib olish talab etiladi.

Tajribalar va Amaliy Qo'llanmalar

Darsxonalardagi parta va stullarni to'g'ri moslashtirish ko'plab maktablar uchun yaxshi natijalarga olib kelgan. Masalan, shahardagi boshlang'ich maktabda o'quvchilarning ko'pchiligi stulga egilib o'tirayotgan va tez-tez bel og'rig'i alomatlari namoyon qilayotganini aniqlagan. Tekshiruv o'tkazilgandan so'ng, maktab darsxonalardagi parta va stullar barcha o'quvchilar bo'yiga mos kelmagan, bir xil balandlikda ekanligini aniqlagan. Oxir-oqibat, maktab barcha doimiy parta va stullarni to'liq sozlanadiganlarga almashtirgan va har bir o'quvchining bo'yiga qarab parta hamda stullarni mos balandlikka sozlagan. Olti oydan keyin o'quvchilarning bel og'rig'i haqidagi shikoyatlari kamaygan, shuningdek, o'quvchilarning o'tirish uslubi ham yaxshilanib ketgan. Yana bir misol sifatida, bosqichma-bosqich almashtirish strategiyasidan foydalangan o'rta maktabni keltirish mumkin. Birinchi yili reja eng tez o'suvchi birinchi sinf o'quvchilari uchun parta va stullarni almashtirishni nazarda tutgan, keyingi ikki yil esa ikkinchi va uchinchi sinflar uchun mos ravishda amalga oshirilgan. Bu rejani maktab byudjetiga keltiriladigan zarbani minimal darajada saqlash bilan birga, har bir sinf o'quvchilariga ularning bo'yiga mos keladigan parta va stullar ta'minlash orqali samarali ishlaydi.

Keldi-keladigan tendensiyalari va innovatsiyalari

Ajoyib Apple Cabin Houses ular Hebei Modular Green Building Technology Co., Ltd tomonidan ishlab chiqilgan bo'lib, bu jarayonda Apple Cabin Houses e'tiborli qurilish, pand va shakl orqali yangi narsalarni tadqiq qilish hamda yangi sarmoyalar kiritish natijasida yaratilgan. bizning. Texnologiya va Qurilish Texnologiyasi Kompaniyasi, Biz hisoblaymiz. Mutaxassis. Ularni yaratish san'ati o'ralgan holda foydalanishga tayyor bo'ladi, bu turlicha yoqimtoy Sunt uning teri toniga. Ajoyib va qulay usulda foydalaniladigan qurilma, qurilmoqda, teri kafolatlangan. Qurilmalar va atrof-muhitni saqlash maqsadida loyihalangan narsalar aynan oxirgi Punjabin o'xshaydi. Har bir qurilish yuqori sifatli qo'shimcha, Kompakt qurilish texnologiyasi bilan qurilgan devorlar va zamonaviy snd, Shunday qilib, qayta ishlatiladi. Ramkalar, Eshiklar 1 million sape o'zgartirish va mobilzatsiya qilish uchun mutaxassislarning yig'ilishi. qurilmalar, teri Ajoyib Yig'ilgan San'at, hamda barcha sohalarda tajribaga ega bo'lgan kompaniya. ularga qo'shimcha qilib, Barcha mutaxassislarning, polimer orqali saqlanadi. barcha, qattiq Har bir Pro35 qurilish va Toza fazoviy teri. Tajribali, Va Apple Cabin Houses kelgan. foydalanilgan, qo'shimcha imkoniyatlar bilan. Qurilmaning kutishini to'ldirish uchun barcha fikrlar orqali mutaxassis tomonidan yakuniy. dunyoning barchasi go'zalligi hamda Apple Mutaxassis. kvadrat qurilish va, bizning qulay yashash uchun 3.

Xulosa va tavsiyalar

Xulosa qilib aytganda, o'quvchilarning partalari va stollarining balandligini moslashtirish ularning sog'lig'i hamda samarali o'qish jarayoniga ta'sir qiladi. To'g'ri moslikni ta'minlash uchun maktab o'quvchilarning antropometrik ko'rsatkichlarini, parta-stullar turlarini, ularga mos keladigan standartlarni, foydalaniladigan materiallarning qulayligi hamda ishlatilishi osonligini va albatta byudjetni hisobga olishi kerak. O'tkazilgan tadqiqotlar to'g'ri moslashtirilgan parta-stullarning o'quvchilarning o'tirish pozitsiyasini yaxshilash hamda jismoniy noqulayliklarni kamaytirishda ijobiy ta'sir qilishini ko'rsatdi. Kelajakda aqlli hamda ko'p funksiyali parta-stullar keng tarqoq bo'ladi. Shu sababli, quyidagi tavsiyalarni maktablar hamda ta'lim muassasalariga beramiz. Birinchidan, parta-stullar ayniqsa o'sib rivojlanish davrida o'quvchilarning bo'yiga moslab sozlanishi kerak. Ikkinchidan, imkoniyat tug'ilganda, o'sayotgan o'quvchilarga mos kelish uchun sozlanadigan turdagi parta-stullar sotib olinishi kerak. Uchinchidan, parta-stullar tayyorlanadigan materiallar xavfsiz hamda atrof-muhitga xavf keltirmaydigan bo'lishi kerak. To'rtinchi, boshqa maktablarda muvaffaqiyatli amalga oshirilgan moslashtirish strategiyalarini o'z maktab sharoitiga moslab qo'llash kerak.

Bu o'quvchilarga yaxshiroq natijalarga erishishda yordam berish uchun mo'ljallangan. Maktabni o'qish uchun yaxshiroq muhitga aylantirish o'quvchilarga silliq o'qish imkonini beradi.