Који су кључни аспекти столица у учионици?

Ергономски дизајн за положај ученика и фокус

Антропометријска усаглашавање: Зашто је старосна одговарајући величина питања за учионице столице

Столове у нормалном величини намењене за одрасле једноставно не раде за растућу децу, и у њиховим телима и у начину на који уче. Деца имају различите пропорције, сасвим краће ноге, ускије бубуле и стално се померају средишта равнотеже што значи да нам је потребан намештај који им одговара. Малим дечицама од шест година обично су потребне столице високе око 12 до 14 инча са дубином седишта између 10 и 12 инча. Тинејџерима је очигледно потребно нешто веће, обично око 16 до 18 инча високе са много дубљим седиштима. Када деца седе на столицама које не одговарају, њихове ноге се висе, они се сруше, проток крви је ограничен, све проблеми који их чине да компензују положај. То узима отприлике 15 до 20 посто мозга снаге која би могла бити искориштена за стварно учење уместо за физичко нелагодно. Добро прикључене столице правилно распоређују тежину тела преко тих седих костију и постављају куколе непосредно изнад нивоа колена. Ова опрема смањује бол у леђима за скоро 30 посто према истраживањима објављеним у образовним часописима, а такође помаже деци да се више усредсреде током часова у школи.

Динамично седење и постепено кретање како би се задржала пажња

Седење цео дан је против природног функционисања нашег тела. Деца имају тенденцију да мењају положаје сваких неколико минута само да би задржала крвоток и остала будна. Зато динамичне столице са лаким нагибима од 5 до 8 степени или оне са нежно кретајућим базама заправо добро задовољавају ову природну потребу. Када се деца намерно померају уместо да се узнемиравају од нелагоде, њихови сржни мишићи се ангажују без губитка концентрације. Студије које проучавају механику тела показују да ови мали покрети могу повећати ниво кисеоника у мозгу за око 12 одсто, што им олакшава запамћење ствари и обраду информација. Учитељи који су пробали ова посебна седишта у својим учионицама примећују и нешто занимљиво. Они се налазе да преусмеравају пажњу ученика око 34 посто ређе у поређењу са обичним столовима. То смањење прекида указује на боље општене концентрације када ученицима буде дозвољена нека слобода кретања током часова.

Безбедност, трајност и хигијена у просторима за учење са великим количинама саобраћаја

Добри столице за учионице морају да издрже све те године свакодневног хабања и рушења док се деца чувају у безбедности. Постоје три главне ствари које су најважније када се дизајнирају ова седишта: да буду безбедни, да се користе материјали који се неће распаднути и да се створи површина која ће остати чиста. Заобљени углови помажу да се избегну удари и модрице, што је посебно важно јер се мале особе склоне да се држе онога што могу да донесу. Користити премази треба да буду и без штетних хемикалија, испуњавајући стандарде АСТМ и ЦПСИА за које се родитељи брину. Када је реч о изградњи, појачана пластична материја у комбинацији са металним оквирима покривљеним прахом издрже се од стално седења, гушења и повремених проливања. Тестирања показују да квалитетне столице могу да трају око пет до десет година пре него што им треба замена, што значајно смањује школске буџете током времена. Оно што је стварно паметно је како произвођачи дизајнирају површине без пукотина или тканине у којој би се бактерије могле сакрити. Ове глатке, чврсте површине омогућавају наставницима да брзо чисте после сваког часова. Школе које су прешле на такво седиште приметиле су да је мање болесних дана међу ученицима током сезоне прехладе и грипа, што администратори дефинитивно цене.

Како столице у учионици утичу на резултате учења и благостање

Везу између физичке удобности и когнитивног ангажовања и смањења умора

Удобне столице у учионици нису само лепе, већ су неопходне ученицима да се правилно концентришу. Када су седишта лоше дизајнирана, деца заврше стално прилагођавајући свој положај током дана, што узима мозак који им је потребан за стварне задатке учења. Према студији из школа у Минесоти 2023. године, ученици који су седели на столицама посебно направљеним да одговарају њиховим мерилима тела остали су фокусирани око 28% дуже једноставно зато што су ове столице смањиле напетост мишића и одржале правилно крвоток. Постоје и друге добре ствари. Боље седеће положаје могу смањити хормоне стреса за око 17%, док помажу у регулисању хемикалија расположења у мозгу, као што је забележено у часопису Journal of Educational Ergonomics из 2022. године. То ствара боље услове за запамћење онога што наставници објашњавају. Школе примећују велике промене када пређу на боље столице. Један школски округ је пријавио да је након унапређења, одсуство због проблема са леђима пало за преко 30%. Дакле, испоставило се да инвестирање у пристојна седишта није само у удобности, већ чини осепљиву разлику у томе колико добро ученици уче и долазе на часове.

Често постављене питања

П: Зашто су столице у учионици потребне за узраст?
О: У учионици се креће кресељи који одговарају њиховој доби и који одговарају различитим пропорцијама тела деце и тинејџера, што обезбеђује одговарајућу подршку тела и смањује нелагодност везану за положај.

П: Како динамичне опције за седење помажу ученицима?
О: Динамични седишта омогућавају лагане кретање, повећавају ниво кисеоника у мозгу, одржавају концентрацију и смањују прекиде током часова.

П: Који аспекти доприносе безбедности и издржљивости столица у учионици?
О: Безбедност и издржљивост су осигуране карактеристикама као што су заобљени углови, чврста конструкција са појачаним материјалима и премази без хемикалија.

П: Како ергономске столице утичу на искуство ученика?
О: Ергономске столице побољшавају когнитивни ангажман, смањују умору и побољшавају општу благостање одржавањем правог положаја и смањењем стреса на мишиће.