Koji su ključni aspekti stolica u učionici?

Ergonomski dizajn za držanje i usredotočenje učenika

Antropometrijsko usklađivanje: Zašto je važno veličine stolica u razredu koje odgovaraju dobi

Stolovi u normalnoj veličini namijenjeni odraslima jednostavno ne rade za djecu koja rastu, kako u njihovim tijelima tako i u načinu na koji uče. Djeca imaju različite proporcije, kraće noge, uske kukove i stalno mijenjaju središta ravnoteže što znači da trebamo namještaj koji im odgovara. Malenici oko šest godina obično trebaju stolice visine od 12 do 14 inča s dubinom sjedala između 10 i 12 inča. Tinejdžeri očito trebaju nešto veće, obično oko 16 do 18 inča visine s puno dubljim sjedalištima. Kad djeca sjede na stolicama koje ne odgovaraju, noge im se višu, oni se spuštaju, protok krvi se ograničava, sve to ih tjera da nadoknade položaj. To oduzima otprilike 15 do 20 posto moždane snage koja bi se mogla koristiti za stvarno učenje umjesto za rješavanje fizičke nelagode. Dobro postavljene stolice pravilno raspoređuju tjelesnu težinu preko sednih kostiju i pozicioniraju kukove malo iznad nivoa koljena. Prema istraživanjima objavljenim u obrazovnim časopisima, ova metoda smanjuje bolove u donjem dijelu leđa za gotovo 30 posto, a također pomaže djeci da se duže fokusiraju tijekom nastave.

Dinamično sjedenje i postepeni pokreti kako bi se zadržala pažnja

Sjediti cijeli dan je protivno prirodnom funkcioniranju našeg tijela. Djeca imaju tendenciju da mijenjaju položaje svakih nekoliko minuta samo da bi se krv nastavila teći i da bi ostala budna. Zato dinamične stolice u učionici s blažim nagibom između 5 i 8 stupnjeva ili one s blažim ljuljačkim podlogom zapravo pomažu zadovoljiti ovu prirodnu potrebu na dobar način. Kada se djeca namjerno pomeraju umjesto da se tresu zbog nelagode, njihovi mišići se uključuju bez gubitka koncentracije. Istraživanja koja proučavaju mehaničku strukturu tijela pokazuju da ti mali pokreti mogu povećati razinu kisika u mozgu za 12 posto, što im olakšava pamćenje stvari i obradu informacija. Učitelji koji su pokušali s ovim posebnim sjedalima u svojim učionicama također su primijetili nešto zanimljivo. Oni se nalaze da preusmjeravaju pažnju učenika oko 34 posto manje često u usporedbi s običnim stolovima. Taj pad u prekidu pokazuje da se bolje fokusiraju kad studentima omoguće određena sloboda kretanja tijekom nastave.

Sigurnost, izdržljivost i higijena u prostorima za učenje u kojima ima mnogo prometa

Dobre stolice za učionicu moraju izdržati kroz sve te godine svakodnevnog nošenja i suza, a istovremeno čuvati djecu sigurnu. Postoje tri glavne stvari koje su najvažnije prilikom projektiranja ovih sjedala: osigurati da su sigurni, koristiti materijale koji se neće raspasti i stvoriti površine koje ostaju čiste. Okrugli uglovi pomažu izbjeći udare i modrice, što je posebno važno jer se mala djeca obično hvataju za sve što mogu dohvatiti. Koristeći se premaza, roditelji bi trebali biti sigurni da nisu nađeni u opasnim kemikalijama i da ispunjavaju standarde ASTM-a i CPSIA-e. Kad je riječ o izgradnji, ojačana plastika u kombinaciji s metalnim okvirima prekrivenim prahom izdržava stalno sjedenje, guranje i povremene prolijevanja. Testovi zapravo pokazuju da kvalitetne stolice mogu ostati tamo oko pet do deset godina prije nego što je potrebno zamijeniti, što značajno smanjuje školske proračune tijekom vremena. Ono što je stvarno pametno je kako proizvođači dizajniraju površine bez pukotina ili tkanine gdje se bakterije mogu sakriti. Zbog tih glatkih, čvrstih površina učitelji brzo čiste po završetku svakog časova. Škole koje su se prebacile na ovakve sjedala primjetile su manje bolnih dana među učenicima tijekom sezone prehlade i gripe, što su upravitelji svakako cijenili.

Kako stolice u učionici utječu na rezultate učenja i dobrobit

Povezivanje tjelesne udobnosti s kognitivnim djelovanjem i smanjenjem umora

Ugodne stolice u učionici nisu samo lijepe, one su zapravo neophodne učenicima da se pravilno fokusiraju. Kada su sjedala loše dizajnirana, djeca završavaju stalno prilagođavajući svoj položaj tijekom dana, što im oduzima moždanu snagu koja im je potrebna za stvarne zadatke učenja. Prema studiji iz škola u Minnesoti 2023. godine, studenti koji su sjedili na stolicama posebno napravljenim da odgovaraju njihovim mjerama tijela ostali su fokusirani oko 28% duže jednostavno zato što su te stolice smanjile mišićnu napetost i održavale pravilno protok krvi. I druge dobre stvari se događaju. Bolje sjedenje može smanjiti hormone stresa za oko 17%, dok pomaže u regulisanju kemijskih tvari raspoloženja u mozgu, kako je navedeno u časopisu Journal of Educational Ergonomics iz 2022. To stvara bolje uvjete za pamćenje onoga što učitelji objašnjavaju. Škole primjećuju prave promjene kada pređu na bolje stolice. Jedan školski okrug izvijestio je da je nakon nadogradnje odsustvo zbog problema s leđima palo za više od 30 posto. Ispada da ulaganje u pristojna sjedišta nije samo u udobnosti, već i u tome koliko dobro učenici uče i dolaze na nastavu.

Česta pitanja

P: Zašto su stolice u učionici potrebne za djecu?
Odgovor: Stolice u razredu koje odgovaraju dobi odgovaraju različitim proporcijama tijela djece i tinejdžera, osiguravaju odgovarajuću podršku tijela i smanjuju neugodnost vezanu uz držanje.

P: Kako dinamična mjesta za sjedenje pomažu učenicima?
A: Dynamic sjedala omogućavaju blage pokrete, povećavajući razinu kisika u mozgu, održavajući koncentraciju i smanjujući prekide tijekom nastave.

P: Koji aspekti pridonose sigurnosti i izdržljivosti stolica u učionici?
O: Sigurnost i izdržljivost osiguravaju okrugli kutovi, čvrsta konstrukcija od ojačanih materijala i premazi bez kemikalija.

P: Kako ergonomske stolice utječu na iskustvo učenika?
A: Ergonomske stolice poboljšavaju kognitivni angažman, smanjuju umor i poboljšavaju opće blagostanje održavanjem pravilnog položaja i smanjenjem stresa na mišiće.