Сыныпка арналган орундуктардын негизги өзгөчөлүктөрү кандай?

Окуучулардын турушу жана концентрациясы үчүн эргономикалык дизайн

Антропометриялык ылайыктуулук: Сынып орундуктары үчүн жашына ылайык келген өлчөмдөр неге маанилүү?

Балдар үчүн кадимки өлчөмдөгү олтургучтар — бул өсүп жаткан балдар үчүн, алардын денеси жана окуу ыкмасы боюнча жарайт эмес. Балдардын пропорциялары толугу менен башка: алардын куттары кыскараак, чаналары тарыраак жана балансынын орто чекити туруксуз болот. Бул ошондой эле балдарга так келген мебель керек экенин билдирет. Алты жаштагы балдардын олтургучтарынын бийиктиги жалпысынан 12–14 дюйм (30–35 см), отурган жеринин тереңдиги 10–12 дюйм (25–30 см) болушу керек. Тинейджерлерге аныкталганда ичке-чоңураак олтургучтар керек — бийиктиги жалпысынан 16–18 дюйм (40–45 см), отурган жеринин тереңдиги андан да чоңураак. Эгерде балдарга так келбеген олтургучтарда отурса, алардын буттары асат, алар чогулуп калат, кан агымы чектелет — булардын баары дене каршылыгын түзөтүүгө алып келет. Бул окуу үчүн колдонулушу мүмкүн болгон мээнин 15–20 процентин алат, ошентип физикалык кыйынчылыктарды жеңүүгө чыгат. Таксилген олтургучтар дене салмагын чыбыртма сөңгүлөрүнө (ischial tuberosities) түз тарта, чаналарды тизелердин деңгээлинен жогору жайгаштырат. Бул жайгашуу билим берүү журналдарында жарыяланган изилдөөлөрдүн маалыматында төмөнкү белсиктин оорусун 30 процентке чейин азайтат, ошондой эле балдардын сабакта узак убакыт бою уйгуруу учурун жакшыртат.

Динамикалык отуруу жана назарды сактоо үчүн даражалуу кыймыл

Бүтүн күн бою отуруу дененин табигый иштешүсүнө каршы келет. Балдар кан агымын сактоо жана уйкудан ойгонуп туруу үчүн ар бир нече мүнөттөн кийин оңой гана орундарын өзгөртүшөт. Ошондуктан 5–8 градуска чейинки же жумшак качырып турган негизи бар динамикалык класс орундары бул табигый керектөөгө жакшы жооп берет. Балдар ыңгайсыздыктан тургулап турбай, өз ичилигинен жылдырып жүрсө, алардын негизги булчуңдары концентрацияны жоготпой-а ишке кирет. Дене механикасына багытталган изилдөөлөрдүн натыйжасында бул кичинекей жылдырып жүрүүлөр мээнин оксиген деңгээлин 12 процентке чейин көтөрөт, бул алардын маалыматты эс тутууга жана иштетүүгө жардам берет. Мугалимдер бул атайын орундарды өз классында сынап көргөндө да кызыктуу натыйжа байкалган. Алар балдардын көңүлүн кайра багыттоого адаттагы парталарга салыштырғанда 34 процентке аз керектелгенин байкаган. Сабактарда окуучуларга жылдырып жүрүүгө азгына гана мүмкүнчүлүк берилгендиктен, бул токтотуулардын азаяшы жалпысынан концентрациянын жакшаруусун көрсөтөт.

Коопсуздук, төзүмдүлүк жана гигиена жогорку кыймылдуу окуу мейкиндиктеринде

Жакшы класс бөлмөсүнүн орундуктары балдардын коопсуздугун камсыз кылып, күндөлүк жабылуу жана ташылуу шарттарында бардык жылдар бою узак убакыт иштеп турат. Бул орундуктарды долбоорлоодо эң маанилүү үч негизги фактор бар: коопсуздукту камсыз кылуу, тез саап кетпей турган материалдарды колдонуу жана таза кара турган беттерди түзүү. Жумшартылган бурктар балдардын чапталышын же кагылышын болтурбайт, айрыкча балдар көпчүлүгү өзүнө жетишип турган бардык нерселерге туташып калат. Колдонулган сырлар зыяндуу химиялык заттарды камтыбайт жана ата-энелердин көңүлүн тарткан ASTM жана CPSIA стандарттарына ылайык келет. Конструкцияга келгенде, күчөтүлгөн пластик менен тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үчүн тозуудан коргоо үч......

Класс орундууларынын окуу натыйжаларына жана жакшылыкка таасири

Физикалык көңүл ачуу менен когнитивдик катышуу жана чарчоо азайтуу ортосундагы байланыш

Ыңгайлуу класс бөлмөсүнүн орундары — бул жөн гана ыңгайлуулук эмес, окуучулардын туурасынан тез түшүнүп алуусу үчүн чыныгыдан да зарыл. Эгерде орундардын дизайны талаптарга ылайык эмес болсо, балдар бүтүн күн бою өзүнүн отурушун түзөтүп турат, ал эми бул алардын ишти ойгондой алып баруу үчүн керек болгон мээнин ресурстарын азайтат. 2023-жылы Миннесотадагы мектептерде жүргүзүлгөн изилдөөгө ылайык, өзүнүн дене өлчөмүнө ылайык жасалган орундарда отурган окуучулар, бул орундардын башкача айтканда, булчуңдарга тийгизген кысымын азайтып жана кан айланууну туура кармап турганы үчүн, орточо эсеп менен 28% узун убакытка көңүл бургузуп турган. Башка пайдалуу натыйжалар да бар. Жакшы отуруш позициясы стресс гормондорун орточо эсеп менен 17% чамасында төмөндөтүп, бирок мээнин ичиндеги көңүл-күйгө таасир этип турган химиялык заттардын балансын сактоого жардам берет, деп 2022-жылы «Педагогикалык эргономика журналы»нда белгиленип өтүлгөн. Бул мугалимдердин түшүндүрүшүн эстей алуу үчүн жакшы шарттар түзөт. Мектептер жакшы орундарга өткөндө нарыкта чыныгы өзгөрүштөрдү байкайт. Бир мектеп округу өзгөртүүлөрдөн кийин арка оорусуна байланыштуу келбегендик 30%тан ашык төмөндөгөнү кабарлаган. Демек, жакшы отуруш орундарына салым коюу — бул жөн гана ыңгайлуулук үчүн эмес, окуучулардын үйрөнүшүнүн сапатына жана сабакка келүүгө таасир этип турган тажрыйбага негизделген өзгөрүштөрдү түзөт.

ККБ

С: Неге класс түрмөсүндөгү орундуулар жашка ылайык болушу керек?
Ж: Жашка ылайык класс түрмөсүндөгү орундуулар балдардын жана жаштардын дене пропорцияларынын айырмачылыгын эске алат, ошондой эле туура дене колдоосун камсыз кылат жана турушуна байланыштуу кыйынчылыктарды азайтат.

С: Динамик отуруштук варианттар окуучуларга кантип жардам берет?
Ж: Динамик отуруштук варианттар жалпысынан аз гана кыймылдагы отурушту камсыз кылат, миңке кислороддун деңгээлин көтөрөт, концентрацияны сактайт жана сабакта токтотулуштарды азайтат.

С: Класс түрмөсүндөгү орундуулардын коопсуздугу жана төзүмдүүлүгүнө кандай факторлор таасир этет?
Ж: Коопсуздук жана төзүмдүүлүк чечилген бургулар, күчтүү курулган конструкция (күчтүүлөтүлгөн материалдар менен), химиялык заттарсыз сырлар сыяктуу функциялар аркылуу камсыз кылынат.

С: Эргономикалык орундуулар окуучулардын окуу тажрыйбасына кантип таасир этет?
Ж: Эргономикалык орундуулар окуучулардын когнитивдик катышуусун жогорулатат, чарчоо сезимин азайтат жана туура отурушту сактоо аркылуу булчуңдарга тийгизилген стресси азайтат, жалпы жакшыруу үчүн шарт түзөт.