Öğretmen öğrenci masası, etkileşim ve formülasyona dayalı öğretim için çok yönlü bir mobilyadır. Paylaşılan çalışma yüzeyinde oturarak öğrenciler, uygun şekilde yerleştirilmiş öğrenme materyalleriyle birbirleriyle etkileşime girebilir ve aynı zamanda öğretmenler için tasarlanmış masa bölümlerini kullanabilir. Bu masa, öğrencilerin uzun ders saatleri boyunca fiziksel olarak yorulmaması için hem oturma hem de ayakta durma pozisyonlarını destekleyecek şekilde ergonomik iş birliğini sağlayacak şekilde üretilmiştir. Öğretmenler ile öğrencilerin fiziksel olarak yakın olması, grup veya bireysel rehberlik seansları sırasında mini atölyeler gibi formatif değerlendirmeleri kolaylaştırır. Entegre depolama alanı, dağınıklığı azaltarak düzenli bir ortamın korunmasına yardımcı olur. Bu durum, çağdaş sınıflarda kullanılan teknolojik araçların yarattığı dikkat dağıtıcıları yönetmek zorunda kalmadan öğretmene odaklanma imkanı sunar. Birden fazla öğretim aracı ve sistemine uyum sağlayarak farklı sınıf ortamlarına ayak uydurabilir ve kültürel tercihlere ters düşmeden aktif öğrenme ortamlarında, esnek eğitim yaklaşımlarına göre kurulmuş alanlarda vazgeçilmez bir unsur haline gelir.