EN
Ժամանակակից դպրոցական միջոցառումների ճկունության մեջ ծալովի սեղանների դերը
Զարգացող կրթական կարիքներին հարմարվելը
Ծալովի սեղանները դպրոցներին հնարավորություն են տալիս փոխել սենյակների օգտագործման ձևը՝ կախված իրադարձություններից: Դրանք քիչ տեղ են զբաղեցնում օգտագործման դեպքում և կարգավոր կերպով կուտակվում են, այնպես որ դասարանային սենյակները կարող են ամբողջովին այլ նպատակների համար վերածվել: Ուսուցիչը կարող է մեկ օր ներկայացումների համար սեղաններ կարգավորել, իսկ հաջորդ օրը դրանք ամբողջովին հեռացնել մարզադահլիճի համար: Այս սեղանները նաև հիանալի են ամեն ինչի համար՝ ծնողների հանդիպումներ, որտեղ բոլորը սենյակում ամբողջ շրջանում աթոռներ են կարիք ունենում, խմբային նախագծեր, որտեղ ուսանողները երկար սեղանների մոտ համագործակցում են, նույնիսկ ճաշարանի հոսքի ավելցուկը ճաշի ժամանակ: Քանի որ դպրոցները շարունակում են հարմարեցնել իրենց ծրագրերը և բյուջեները սեղմվում են, ծալովի սեղանների առկայությունը ֆինանսապես իմաստ է ունենում, միևնույն ժամանակ թույլ տալով սենյակներին ժամանակի ընթացքում բազմաթիվ գործառույթներ կատարել:
Գործունեության Սեղանները որպես Բազմակարուցիկ Տարածքների Հիմնաքարեր
Այսօր գործունեության սեղանները գտնվում են գրեթե ամենուր, քանի որ դրանք շատ լավ են աշխատում տարբեր տեսակի միջոցառումների և կազմակերպումների համար: Դրանց իրական օգտակարությունը կայանում է նրանց հնարավորության մեջ հեշտությամբ տեղափոխել ծալովի սեղանները, երբ դա անհրաժեշտ է: Ուսուցիչը կարող է այն կարիք ունենալ մեկ ձևով կազմակերպել դրանք գիտափնտրության համար, իսկ այնուհետև ամբողջովին վերադասավորել խմբային ուսուցման համար նույն շաբաթվա ընթացքում կամ նույնիսկ վերածել դրանք ցուցադրման կայանների արվեստի ցուցահանդեսի համար: Այդպիսի ճկունությունը օգնում է մարդկանց ավելի բնական կերպով հաղորդակցվել ուսանողների և ուսուցիչների միջև, ստեղծելով ամբողջապես ավելի ապարդյուն միջավայր: Ուսումնասիրությունները ցույց են տվել, որ դասարանները, որտեղ կան ճկուն դասավորություններ, ավելի լավ թիմային աշխատանք են ցուցաբերում և ավելի մեծ ներգրավվածություն են ապահովում բոլոր մասնակիցների կողմից: Դա բացատրում է, թե ինչու են դպրոցները տարի անց տարի ներդնում հարգալի ծալովի սեղանների ձեռքբերման մեջ՝ անտեսելով շուկայում առկա մյուս բոլոր տարբերակները:
Տեղի օպտիմալացում ծալվող դասարանային մերձավորություններով
Միջոցառումների համար սահմանափակ հարկային հատակագծերի առավելագույն օգտագործում
Երբ դասարանները ցանկանում են առավելագույնս օգտագործել իրենց մակերեսը, ծալող աթոռներն ու սեղանները շատ կարևոր են: Դպրոցները նկատում են, որ կարող են խորամանկ սենյակները վերածել ճկուն տարածքների՝ պարզապես սեղաններն ու աթոռները ծալելով դասերի ավարտից հետո: Ճկունությունը նշանակում է, որ ուսուցիչները չեն մնա մարտահրավերների մեջ տարածքի համար՝ հանդիպումների կամ ներկայացումների ժամանակ: Տարածքի նախագծումը նույնպես շատ ավելի հեշտ է դառնում, քանի որ աշխատակիցները կարող են արագ վերադասավորել բաները՝ կախված նրանից, թե քանի մարդ է ներկայանում յուրաքանչյուր միջոցառմանը: Որոշ հետազոտություններ ցույց են տվել, որ դպրոցները, որոնք ներդնում են այդպիսի ճկուն կահույքի մեջ, սովորաբար ավելի շատ մարդկանց են տեսնում դպրոցական միջոցառումներին և հավաքներին: Իհարկե, ոչ ոք չի ցանկանում նստել խիտ, անհարմար սենյակում՝ ներկայացում լսելու փորձի ընթացքում:
Արագ անցում դասերի և վարժանոցների միջև
Բազմոցների և սեղանների հնարավորությունը հեշտացնում է դասարանների կանխատեսված կարգից անցումը դեպի աշխատանքային ձևաչափ, ինչը խնայում է բոլորի համար մեծ քանակությամբ ժամանակ գործողությունների փոփոխությունների ընթացքում: Ուսուցիչները գնահատում են տարածքների վերադասավորման հեշտությունը այն լի օրերին, երբ մի քանի դասեր հաջորդում են մեկը մյուսին: Տարածքի ձևաչափերի անհապաղ փոփոխման հնարավորությունը ստեղծում է ավելի փոխադեյական մթնոլորտ աշակերտների համար: Գիտական հետազոտությունները ցույց են տվել, որ դասարանները, որոնք կարողանում են արագ ձևափոխվել, ավելի երկար պահում են երեխաների ուշադրությունը, քանի որ նրանք չեն մնում մեկ ձանձրալի կարգավորման մեջ ամբողջ օրը: Երբ ուսուցիչները կարողանում են պարզապես շրջել սեղանները կամ շարքերով դասավորել աթոռները՝ առանց ժամեր ծախսելու տարածքի կարգավորման վրա, նրանք ավելի շատ ազատություն են ունենում փորձելու տարբեր ուսուցման ոճեր: Որոշ դպրոցներ նշում են նաև ավելի լավ հաճախելիության ցուցանիշներ, քանի որ աշակերտները իսկապես ցանկանում են գալ այնպիսի տարածք, որը թարմ է և պատրաստ է հաջորդ գործողությանը:
Համատեղ ուսուցման միջավայրերի բարելավում
Խմբային գործունեության կազմակերպումը պարզեցված է
Բացվող սեղանները մեծ դեր են խաղում դասերի ընթացքում ավելի լավ համագործակցության համար խմբեր ստեղծելու գործում: Դրանք ուսուցիչներին թույլ են տալիս արագ փոխել տեղերը՝ կախված նրանից, թե ինչ գործունեություն է պետք: Օրինակ, երբ կատարվում են խմբային նախագծեր կամ քննարկումներ, այդ սեղանները հնարավորություն են տալիս աշակերտներին հեշտությամբ միասին աշխատել դեմ առ դեմ: Ուսուցիչները նկատում են, որ կահույքը տեղից տեղ տեղափոխելու հնարավորությունը օգնում է աշակերտներին ներգրավված պահել դասի ընթացքում: Որոշ հետազոտություններ ցույց են տվել, որ երբ դասարաններում կա շարժական կահույք, ինչպես օրինակ՝ բացվող սեղանները, երեխաները ավելի շատ են հաղորդակցվում միմյանց հետ և հաճախ են խմբով լուծում խնդիրները: Այդ իսկ պատճառով շատ դպրոցներ այժմ բացվող սեղանները համարում են անհրաժեշտ սարքավորում՝ արդյունավետ ուսումնական տարածքներ ստեղծելու համար:
Ուսանողական սեղանների ինտեգրումը դասարանում փոխադարձ գործողությունների համար
Երբ դպրոցները դասարաններում սովորական աշակերտական սեղանների հետ միասին տեղադրում են ծալող սեղաններ, խմբային գործունեությունների ընթացքում բոլոր մասնակիցների համար շարժվելը շատ ավելի հեշտ է դառնում։ Այլևս աշակերտները ամրացված տեղերում չեն մնում, այնպես որ նրանք կարող են իսկապես վեր կանգնել և դեմ առ դեմ խոսել նախագծերի վրա համատեղ աշխատելիս։ Գիտական հետազոտություններն էլ այս մոտեցումը հաստատում են, ցույց տալով, որ տարբեր տեսակի նստելատեղերի դասավորությունները օգնում են երեխաներին ավելի լավ սովորելու ընդհանրապես։ Այս համադրությունը լավ է աշխատում, քանի որ հարգում է այն փաստը, որ որոշ աշակերտներ նախընտրում են մենակ նստել, իսկ ուրիշներ հաջողություն են ունենում խմբերում։ Ուսուցիչները նշում են, որ դասարաններում, որտեղ կան ինչպե՛ ավանդական սեղաններ, այնպե՛ս էլ ճկուն կահույքի տարբերակներ, սովորաբար ընկերասեր մթնոլորտ է տիրում, որտեղ համագործակցությունը ավելի բնական է թվում, քան ստիպված, ինչն ամփոփիչ հաշվով դասերին ավելի հետաքրքիր է դարձնում մեծամասնության համար։
Բազմանպատակային գործառույթներ կրթական և սոցիալական կարիքների համար
Գիտական ցուցահանդեսներից մինչև սրճարանի խնջույքներ
Բազմակի օգտագործման սեղանները հիանալի են տարբեր իրադարձությունների համար՝ սկսած գիտության ցուցահանդեսներում դասարանային նիշանակումներով մինչև ճաշարաններում կազմակերպված տոներ և ճաշի ընթացքում անցկացվող հանդիպումներ: Դպրոցները նկատել են, որ այս տեսակի ճկուն կահույքի առկայությունը օգնում է փոխհատուցել դրամ, քանի որ դրանց անհրաժեշտ չէ առանձին սարքեր ունենալ տարվա ընթացքում անցկացվող յուրաքանչյուր միջոցառման համար: Շատ դպրոցներ արձանագրել են ավելի լավ արդյունքներ բազմակի օգտագործման սեղանների փոխարկումից հետո: Մի դպրոցի տնօրեն նշել է, որ աշակերտները ավելի մեծ ներգրավվածություն են ցուցաբերում, երբ իրադարձությունների կազմակերպման համար ավելի քիչ դժվարանում են: Սեղանները կարելի է արագ վերադասավորել դասերի միջև, որի շնորհիվ ուսուցիչները ավելի քիչ ժամանակ են ծախսում տրամադրության հետ կապված հարցերով: Ավելին, տարբեր իրադարձությունների ժամանակ նույն սեղանների շուրջ տեսնել ծանոթ դեմքերը ստեղծում է կապ ավագ և կրտսեր դասարանների աշակերտների միջև:
Դպրոցական սպիտակ տախտակի հետ համատեղելի տեսքեր
Դպրոցները հաճախ սեղաններն ու սպիտակ տախտակները կազմակերպում են ավելի լավ ներկայացումների և դասերի համար, որպեսզի ստեղծեն ավելի լավ կառուցվածք: Երբ դասարանները այդպիսի կառուցվածք ունեն, աշակերտները ավելի շատ են հետաքրքրվում իրենց նյութերով դասի ընթացքում, ինչը ստիպում է նրանց ավելի շատ ձեռք տալ սովորելու փոխարեն պասիվ լսել: Կրթության բաժինների հետազոտությունները ցույց են տվել, որ ուսուցիչները, ովքեր հաճախ փոխում են դասարանային մերձավոր միջավայրը, տեսնում են ավելի լավ հասկացություն և մասնակցություն քննարկումներին: Դպրոցների համար, ովքեր մտածում են իրենց տարածքների թարմացման մասին, ներդրումը ճկուն սեղանների դասավորման մեջ ոչ միայն տեսքն է, այդ ներդրումը իրոք ազդում է ամենօրյա ուսուցման արդյունավետության և դասարանային մթնոլորտի վրա:
Տևականության և անվտանգության հարցեր
Դիմացկուն Կառուցվածք Ամենօրյա Օգտագործման Համար
Դպրոցները պետք է ունենան ծալվող սեղաններ, որոնք կարող են դիմակայել հարվածներին, ուստի արտադրողները դրանք պատրաստում են ուժեղ նյութերով, որոնք կարող են դիմակայել մշտական օգտագործմանը: Ի վերջո, դասասենյակի կահույքը ամեն օր չարաշահվում է ուսանողների կողմից, որոնք տեղաշարժում են իրերը, թափում են խմիչքներ եւ ընդհանուր խռովություն են գործում: Երբ դպրոցները ներդրումներ են կատարում բարձրորակ ծալվող սեղանների մեջ, որոնք կառուցված են երկարատեւ լինելու համար, նրանք ստիպված չեն լինում դրանք փոխել այնքան հաճախ: Սա նշանակում է երկարաժամկետ ծախսերի խնայողություն եւ դասարանների պատշաճ հագեցվածություն, առանց ամեն տարի բյուջեն խախտելու:
Կայունության հնարավորություններ ակտիվ ուսանողական հավաքների համար
Երբ խոսքը վարժարանների մասին է, ապահովությունը ամենաբարձր պրիորիտետն է: Ծալովի սեղանները իրոք պետք է լավ կայունության հնարավորություններ ունենան, որպեսզի երեխաները շարժվելու ընթացքում չբեկվեն կամ չփլուզվեն: Կայունության մասին մտածված սեղանները կարող են դիմանալ այդքան շատ աշակերտների հոսքին՝ առանց վտանգավոր իրավիճակներ ստեղծելու: Վարժարանական միջավայրը լիովին լի է շարժմամբ: Դասասենյակների և հանրակաց տարածքների վերաբերյալ անվտանգության կանոնները այս մտահոգությունը ևս ավելի է ընդգծում: Ամբողջ երկրում վարժարաններ հաղորդում են անկայուն կահույքի պատճառով վնասվածքների մասին, ինչը արտադրողներին ստիպում է սեղանները ավելի լայն հիմքերով և ամրացված շրջանակներով արտադրել: Պատասխանատու հարցերով զբաղված վարչությունների համար կայուն կահույքի ներդրումը այլևս միայն համապատասխանություն չէ՝ դա վարժարանների համար ստանդարտ գործողություն է դառնում, որոնք իրենց աշակերտների պաշտպանությամբ են ապահով լինել ցանկանում:
