EN
Müasir Məktəb Tədbirlərinin Esnekliyində Yığma Masaların Rolü
Dəyişən Təhsil Tələblərinə Uyğunlaşdırma
Qatlanan masalar məktəblərə otaqların istifadəsini tədbirlərə görə dəyişməyə imkan verir. İstifadə olunmadıqda az yer tutur və qatlanaraq düzgün şəkildə saxlanılır, beləliklə sinif otaqları müxtəlif məqsədlər üçün tamamilə başqa şeylərə çevrilə bilər. Müəllim bir gün təqdimat üçün masaları düzəltməli ola bilər, növbəti gün tamamilə gimnastika dərsləri üçün kənara itələməli ola bilər. Bu masalar müxtəlif məqsədlər üçün də əla işləyir - valideynlərlə görüşlər zamanı otaq boyu hər kəs üçün yer təmin etmək, qrup layihələri üçün tələbələrin uzun masalarda birgə çalışması, hətta nahar vaxtı kafeteryanın əlavə yerlərinə ehtiyac olduqda belə. Məktəblər proqramlarını yenilədikcə və büdcələr sıxışdıqca qatlanan masalara sahib olmaq maliyyə baxımından məqbul həll olarkən otaqların vaxt keçdikcə bir neçə funksiya yerinə yetirməsinə imkan verir.
Fəaliyyət Masaları Kornersuz Fəzaların Əsasını Təşkil Edir
Bu günə qədər aktivlik stolları müxtəlif tədbirlər və təşkilatlar üçün çox yaxşı işlədiyi üçün hər yerdədir. Onları əslində faydalı edən şey, lazımi olduqda onları ətrafda daşınmasının nə qədər asan olmasıdır. Müəllimə elmlər sərgisində onları bir şəkildə təşkil etmək, həmin həftənin sonrakı günlərində qrup tədqiqatları üçün tamamilə yenidən düzəltmək və ya hətta sənət sərgisi üçün nümayiş stendlərinə çevirmək istəyə bilər. Belə çeviklik tələbələrlə müəllimlər arasında daha təbii şəkildə danışmağa və ümumiyyətlə daha canlı bir mühit yaratmağa kömək edir. Tədqiqatlar göstərmişdir ki, siniflərdə çevik planlaşdırma ilə hər kəsin iştirakı nəticəsində daha yaxşı komanda işi və əməkdaşlıq müşahidə olunur. Buna görə də məktəblər hər il bazarın digər seçimlərinə baxmayaraq keyfiyyətli qatlanan stollarlara investisiya etməyə davam edirlər.
Qatlanan sinif mebeli ilə məkanın optimallaşdırılması
Tədbirlər üçün məhdud ərazi planlarının maksimum istifadəsi
Sinif otaqlarında məkanın maksimum istifadəsi tələb olunduqda, qatlanan mebel əhəmiyyətli fərq yaradır. Məktəblər sinifləri dərs bitdikdən sonra stollardan və masalardan qurtulmaqla çevik otaqlara çevirə bilərlər. Bu çeviklik müəllimlərin toplantılarda və ya təqdimatlarda məkan uğrunda mübarizə aparmasını nəzərdən aparır. Həmçinin məkan planlaşdırılması da daha asanlaşır, çünki işçilər tədbirə hansı qədər insanın iştirak edəcəyindən asılı olaraq əşyaları tez bir zamanda yenidən düzəltmə imkanına malikdirlər. Bəzi tədqiqatlar göstərir ki, bu cür çevik mebelə investisiya edən məktəblər tədbirlərə daha çox insanın qatılması ilə nəticələnir. Əslində heç kəs təqdimat dinləməyə çalışarkən sıxışdırmış, rahat olmayan otaqlarda oturmaq istəməz.
Mühazirələr və seminarlar arasında tez keçid
Qatlanan mebel müəllimlərin dərsdən seminar tipinə keçid etməsini olduqca sürətli edir və bu da tədbirlər arasında keçid zamanı hər kəs üçün çoxlu vaxt qənaət edir. Təqdimatlar arasında sürətli keçidlər olan sıxlıqlı günlərdə müəllimlər mekanı yenidən təşkil etməyin asanlığına qiymət verirlər. Otaq dizaynlarını tələb olunduqda dəyişdirmək imkanı tələbələr üçün daha interaktiv atmosfer yaradır. Tədqiqatlar sürətlə dəyişə bilən sinif otaqlarının tələbələrin diqqətini daha uzun müddət saxlaya bildiyini göstərir, çünki onlar bütün gün eyni cansız dizaynla məcbur qalmırlar. Müəllimlər stolları qatlayaraq, masaları yerləşdirərək tədbirlər üçün saatlarla vaxt sərf etmədən fərqli təlim üslublarını sınamaq üçün daha çox azadlıq əldə edirlər. Bəzi məktəblər həmçinin tələbələrin növbəti fəaliyyət üçün yenilənmiş və hazır olan məkana gəlməyə həvəsli olduqları üçün daha yaxşı iştirak nisbəti haqqında məlumat verirlər.
Tədqiqat Qrupları Üçün Mühitlərin Yaxşılaşdırılması
Qrup Fəaliyyət Konfiqurasiyaları Sadələşdirilib
Dərs zamanı daha yaxşı əməkdaşlıq üçün qrupların yaradılmasında qatlanan masalar böyük rol oynayır. Müəllimlərin tədbirlərdən asılı olaraq əşyaları tez yerindən dəyişməsinə imkan verir. Məsələn, qrup layihələri və ya müzakirələr zamanı bu masalar tələbələrin üz-üzə işləməsini asanlaşdırır. Müəllimlər əşyaların yerini dəyişməyin tələbələri dərs müddətində cəlb edilməyə kömək etdiyini müşahidə edirlər. Bəzi tədqiqatlar göstərir ki, siniflərdə hərəkətli mebel, yəni qatlanan masalar olduqda uşaqlar bir-biri ilə daha çox ünsiyyətdə olur və daha çox komandada problem həll edirlər. Buna görə də bir çox məktəblər indi effektiv öyrənmə məkanlarının yaradılması üçün qatlanan masaları əsas avadanlıq kimi qəbul edirlər.
Sinifdə Tələbə Partalarının İnteqrasiyası
Məktəblər tədris otaqlarında müntəzəm şagird partalarının yanında qatlanan stollardan istifadə edərkən qrup fəaliyyətlərində iştirak edənlər üçün ətrafda hərəkət etmək çox asanlaşır. Artıq tələbələr sabit yerlərdə sıxışmış halda deyillər, buna görə də layihələr üzərində birgə işləyərkən qalkən ünsiyyət qurmaq mümkündür. Tədqiqatlar da bunu təsdiqləyir, müxtəlif növ oturacaq düzənlərinin ümumi olaraq uşaqların daha yaxşı öyrənməsinə kömək etdiyini göstərir. Bu birləşmə yaxşı işləyir, çünki bəzi tələbələrin tək oturmağı, digərlərinin isə qruplarda işləməkdən zövq almasını nəzərə alır. Müəllimlər həm ənənəvi partaların, həm də çevik mebel seçimlərinin olduğu siniflərdə təmasın daha dostca atmosfer yaratdığını, əməkdaşlığın təsirli olaraq deyil, təbii hiss edildiyini bildirirlər və nəticədə dərslər çoxlu tələbələr üçün daha maraqlı olur.
Tədris və Sosial Ehtiyaclar Üçün Çoxfərqli İstifadə
Elmi Sərgilərdən Kafeterya Banketlərinə
Qatlama masalar müxtəlif tədbirlər üçün əla işləyir, elmdən təqdimatlardan başlayaraq kafeteryada keçirilən partiyalara və ya dərslərarası görüşlərə qədər hər şey üçün istifadə edilə bilər. Məktəblər bu cür çevik mebelin olması ilə tədbirlər üçün ayrı avadanlıqlar almadan pul qazana biləcəklərini müşahidə ediblər. Bir çox kampuslar çoxfunksiyalı masalara keçiddən sonra daha yaxşı nəticələr əldə etdiklərini bildiriblər. Bir liseyin direktoru qeyd edib ki, tədbirlərin təşkili üçün az vaxt sərf olunduqca şagirdlər daha çox cəlb olunurlar. Masalar dərslər arasında tez-tez yenidən düzülə bilər, bu da müəllimlərin logistika ilə bağlı daha az vaxt itkisinə səbəb olur. Bundan əlavə, müxtəlif tədbirlərdə eyni masalarda tanış üzvlərlə görüşmək tələbələr arasında sinif və şöbələr üzrə əlaqələrin yaranmasına kömək edir.
Məktəb Ağ lövhəyə uyğun planlaşdırma
Məktəblər tez-tez təqdimatlar və dərslər üçün daha yaxşı düzülüş yaratmaq üçün ağ lövhələr ətrafında qatlanan stollardan istifadə edirlər. Sinif otaqları bu cür düzülüşə malik olduqda, tələbələr dərs zamanı materiallarla daha çox qarşılıqlı əlaqə yaradırlar, bu da öyrənməni yalnız passiv dinləməkdən əlavə daha praktik hala gətirir. Bir neçə ştatın təhsil departamenti tərəfindən aparılan tədqiqatlar göstərir ki, sinif mebellərini müntəzəm olaraq yenidən düzənləyən müəllimlər anlayışların yaxşı öyrənilməsində və müzakirələrə daha çox cəlb olunmasında yaxşılaşmalar müşahidə edirlər. Məktəblər üçün fəzanı yeniləməyi düşünən məktəblər üçün elastik stol düzülüşlərinə investisiya etmək yalnız görünüş üçün deyil, həm də gündəlik təlimin effektivliyində və ümumi sinif atmosferində fərqi olduğunu nümayiş etdirir.
Davamlılıq və Təhlükəsizlik Aspektləri
Günlük istifadə üçün möhkəm konstruksiya
Məktəblər dözümlü materiallardan hazırlanmış dəfələnən stollara ehtiyac duyurlar ki, onlar daimi istifadəyə davam gətirə bilsin. Təbii ki, sinif mebelləri tələbələr tərəfindən hər gün yerindən yerinə köçürüldükdə, içkilər töküldükdə və ümumi qeyri-ciddi davranışlar nəticəsində zərər görür. Məktəblər uzunömürlü keyfiyyətli dəfələnən stollar aldıqda, onları tez-tez əvəz etmələrinə ehtiyac qalmır. Bu isə illər boyu büdcəni pozmadan sinifləri düzgün mebl ilə təmin etdiyiniz halda pulları qazanmaq deməkdir.
Aktiv tələbə kütləsi üçün sabitlik xüsusiyyətləri
Məktəblər baxımından təhlükəsizlik ən yüksək prioritet hesab olunmalıdır. Qatlanan stolların uşaqlar onların ətrafında hərəkət edərkən yıxılmaması və ya dağılmaması üçün yaxşı sabitlik xüsusiyyətlərinə malik olmaları vacibdir. Sabitlik nəzərə alınaraq hazırlanmış stollar dərslər arasındakı fasilələrdə və ya yemək vaxtlarında şagirdlərin toplaşması zamanı təhlükə yaratmadan onlara dözümlü olacaq qədər möhkəm olmalıdır. Axı məktəb mühiti həmişə hərəkətli olub. Sinif otaqları və ümumi istifadə sahələri ilə bağlı təhlükəsizlik qaydalarına baxmaq bu məsələni daha da aydınlaşdırır. Ölkə üzrə bir çox məktəblər sabit olmayan mebelin bəzi hallarda xəsarətlərə səbəb olduğunu bildiriblər. Buna görə də istehsalçılar indi daha geniş oturacaqlı və gücləndirilmiş konstruksiyalı stollar hazırlayır. Məsuliyyət məsələləri ilə bağlı narahat olan administratorlar üçün sabit mebelə investisiya artıq yalnız qaydalara riayət etmək demək deyil — bu, tələbələrini qorumaq istəyən hər bir məktəb üçün standart təcrübəyə çevrilir.
