Նախադպրոցական ուսուցչի աթոռը նաև ավելին է, քան պարզապես նստելու միջոց. այն հոգատարություն է իրականացնում մեծերի նկատմամբ, ովքեր ամբողջ օրվա ընթացքում նվիրում են իրենց էներգիան ու ուշադրությունը փոքրիկ սովորողներին: Այն ստեղծված է հարթակելու հարմարավետությունը և իրական դասարանական կարիքները, այնպես որ ուսուցիչները կարողանան կուշանալ, թեքվել, կրկին վեր ցատկել առանց այն ցավալի զգալու, որ երկու ժամ անց հոգնած են: Շատ մոդելներ ունեն հեշտ բարձրության կարգավորում, որպեսզի բարձրահասակ և ցածրահասակ ուսուցիչները կարողանան հարթ տաballների վրա կանգնել և պահպանել ուղիղ մեջքը: Դիմացի կարկատ շրջանակը՝ փափուկ պենոպլաստի մեջ փաթաթված, թույլ է տալիս մեծահասակներին կարողանան կուշանալ երեխաների աչքի մակարդակին, ինչը հավաստիացնում է վստահությունը, հրավիրում է հարցեր և փոխում է ամենօրյա դասերը հետաքրքիր հայտնագործությունների պահերով: Քանի որ սնանկները, ներկերը և երբեմն խմիչքների թափված մասնիկները ամենօրյա երևույթ են, նստատեղի գործվածքը հեշտ է մաքրվում, իսկ անիվները հեշտությամբ սայթաքում են փոքրիկ բալիկների վրայով՝ չկանգնելով: Որակյալ նյութերը՝ հնարավոր է պողպատե շրջանակ կամ բծակայուն գործվածք, դիմանում են ամենօրյա մաշմանը, ինչը նշանակում է, որ աթոռը լավ է աշխատում նույնիսկ այն բանից հետո, երբ նորության սկզբնական փայլը անցել է: Այն դասարաններում, որտեղ ընդունում են տարբեր մշակույթներից առաջացած ընտանիքներին, մտահոգված նստարանը նույնիսկ կարող է հանդիսանալ այն ազդանշանը, որ ամեն մարդ, փոքր կամ մեծ, կարևոր է և այստեղ իր տեղն է գտել: Ե it թե հարևանական խաղային խումբ լինի, թե համաշխարհային դպրոցական ցանց, ամուր նախադպրոցական ուսուցչի աթոռը հանգիստ է կրում ուսուցչի առաքելությունը՝ ձևավորելու հետաքրքված և հոգատար ապագա քաղաքացիների: