Ուսուցչի գրասեղանի աթոռը ստեղծված է այն երկար ժամերի համար, երբ մանկավարժները նստած լինում են գրասեղանի ետևում՝ աշխատանքներ նշանակելու, պլանավորելու կամ պարզապես դասերի միջև փոքրիկ հանգստանալու նպատակով: Արտադրողները կենտրոնանում են պարզ և էրգոնոմիկ լուծումների վրա, որպեսզի ուսուցիչները կարողանան նստել ճիշտ ուղելար դիրքով և զգան ավելի քիչ լարվածություն ետքի, ուսերի և ոտքերի վրա: Կարգավորվող բարձրությունը, մերուկի հարթակի փափուկ պադինգը և ընդարձակ նստատեղը միասին աշխատում են այնպես, որ գրասեղանի մոտ անցկացվող ժամերը դյուրացնեն, անկախ նրանից՝ դա դասերի նախապատրաստում է, աշխատանքների գնահատում, թե կարճ զրույցներ աշակերտների հետ: Բարի վրձնիվ, այս գործնական հնարավորությունները երբեք չեն խաթարում տեսքը՝ համեմատաբար մաքուր և համարձակ տեսքի շնորհիվ աթոռը դասարաններին կամ տնային գրասենյակներին մի փոքր ոճ է ավելացնում: Ավելի ամուր նյութերի և ամուր շրջանակի շնորհիվ աթոռը նախատեսված է իր ամենօրյա աշխատանքը շարունակեելու համար՝ դիմանալով ամենօրյա շփման և տեղաշարժերին, որոնք ուղեկցում են մանկավարժական կյանքի ճնշումները: Քանի որ ուսուցիչները տարբեր մշակույթներից են և դասարանների կահավորումները տարբեր են, ճիշտ աթոռը կարող է բարելավել տրամադրությունը, մեծացնել կենտրոնացումը և նույնիսկ մի փոքր ստեղծագործական ոգի ավելացնել երկար աշխատանքային ընդմիջումների ընթացքում: Ավանդական դասարանից մինչև առցանց կարգավորում կամ երկուսի համադրությունը, մարուր ուսուցչի գրասեղանի աթոռը աննկատ աջակցում է ամենօրյա դասերին և ամենօրյա աշակերտներին՝ թույլ տալով ուսուցիչներին մնալ ներգրավված և արդյունավետ այն աշակերտների հանդեպ, ովքեր հաշվի են առնում նրանց: