Мектепке дейінгі тәрбиешінің орындығы адамды отырғызып қана қоймайды; ол бүкіл күні бойы кішкентай оқушыларға энергия мен назар аударатын үлкендерді қамтамасыз етеді. Ыңғай мен нақты сынып бөлмесінің қажеттіліктерін үйлестіре отырып жасалған орындықтар педагогтарға екі сағаттан кейін ауырмай-ақ түрлі қозғалыстар жасауға мүмкіндік береді: тізе шұғыл, сүйеніп тұруға, қайта тұрып кетуге. Көпшілік модельдерінде бойы ұзын немесе қысқа мұғалімдер үшін ыңғайлы биіктік реттеуі бар, аяқтары тегіс тіреулі, белі түзу болып тұрады. Қатты рама және жұмсақ тозаңмен қапталған орындық кішкентай балалар деңгейінде шыбықтап отыруға мүмкіндік береді, бұл сенім қалыптастырады, сұрақтар қоюға шақырады және әр күнделікті сабақтарды ашқан жаңалық сәттеріне айналдырады. Өйткені, әр сабаққа қант, бояу, кейде сусын тамшылары төгіліп тұрады, сондықтан орындықтың еденін тазалау жеңіл және оның дөңгелектері кішкентай нәрселерге жабыспай қозғалады. Сапалы материалдар – болаттан жасалған негізі немесе ләкетке төзімді мата – күнделікті пайдалануға шыдамды, яғни орындық жаңа болған кездегі қарқынды пайдаланудан кейін де ұзақ қызмет етеді. Әр түрлі мәдениеттен келген отбасыларды қабылдайтын сынып бөлмелерінде ойлы отырғын орын әр адамның, үлкен немесе кіші, маңызды екенін және осы жерде өз орны бар екенін сезіндіретін тыныш сигнал болып табылады. Ауылдағы ойын тобында немесе әлемдік мектеп желісінде болсын, мықты мектепке дейінгі тәрбиешінің орындығы ұстаздың миссиясын – талапқа және қамқорлыққа тәрбиелеп, болашақ азаматтарды дайындауға қызығушылық танытады.