Roghnaigh an Spórra Staidéir Cheart le haghaidh Foghlama Opthimalach

Cén Fáth a mBaineann Do Rogha Spórra Staidéir le Rath Foghlama

An Nasc idir Eirgeanoimic agus Coinneáil

Taispeánaidh staidéir gurb éasca teagmháil a bheith idir ergainm naíseachta agus comharchúramú a bhailíonn ar na mic léinn. Nuair a sheasann páistí ag bordanna agus cathaoirí a chomhaireann leo i gceart, is lú an t-éadomh fisiceach a bhuailfidh leo le linn an lae. Déanann sé seo éascaí orthu a choinneáil ar a gcúramú le rudaí a bhíonn i gceist le hionadaíocht fhada agus foghlaim. Tá cúramachas an-áriúil chun foghlaim go héifeachtach toisc nach mianann aon duine a bheith imníúil faoi phianáil mhianach nó faoi bhronntanas. Taispeánann scoileanna a bhuailfidh leis an ndeisign ergainm níos mó go mbeidh níos lú cásanna eolasacha ar leithéidí na bpianúlachtaí iseanmharaíochta i measc na mic léinn. Is é an t-eisínteacht níos fearr ná gcuideoidh sé le páistí glaoch a chur chun cinn san rang gan imní faoi bhronntanas ar a mbeul anois nó ar a mbeul amárach.

Conas a thionlann Socraíocht an Bhord ar Ghnáth Obair na Mic Léinn

Déanann burlaíocht mhianmhar a bheith agat éagsúil nuair a bhíonn modhanna staidéir shona á leagan amach agat cheana féin ó lá a haon. Téann sé i bhfad níos éasca do mhic léinn aird a choinneáil agus a gcuid obair a chríochnú nuair nach mbíonn an t-áit ina bhfuil siad ag obair lán de rud éigin agus nuair atá na rudaí áitiúil. Tarraingíonn burlaíocht an aird amach ón gceannas is gá a fhoghlaim. Taispeánann taighde conas a bhailíonn seomra staidéir eagraithe do mheabhair sonraí a chur i gcomhar agus cuimhneamh orthu ina dhiaidh sin. Mar sin féin tá sé seo mar gheall ar an bhforbairt is gá a chur i gcomhair eagraíocht an tsuíocháin agus an áit staidéir maidir le haghaidh gach duine a bhfuil sé ina chuspóir aige foghlaim a bheith ina chumas. Cuidíonn áit ghlan, eagraithe le coinneáil ar an mbeartas agus ar an mheabhair le linn na seisiún staidéir fada a bhíonn gach duine buartha leo ach is gá dóibh iad a dhéanamh.

Meadhair Tuairimí Sláinte ar Fhadtéarmach do Mhic Léinn

Taispeánann scannáin sláinte oibre rud alarmaí: níos mó ná leath na mac léinn go léir a deirfidh siad go bhfuil pian gaoithe agus pian ar an gceann leo mar gheall ar an dtacar staidéar atá orthu. Tá seans go mbeidh fonn orthu dul i mbun staidéiríocht agus tá sé seo a bheith ina ionramháil ar an tsláinte ina dhéanaí freisin. Nuair a roghnaíonn mac léinn deasc, is gá dóibh smaoineamh ar an gcongair a bheidh orthu thar an am. Má sheasann tú i bpóid amháin don oíche tar éis oíche, tá sé seo ina chúis le haghaidh fadhbanna sláinte tromchúiseacha ar an mbuan, mar sin tá sé seo róthábhachtach do dhuine ar bith a chaitheann go leor ama ag staidéarú.

Gnéithe Riachtanacha Deasc Staidéir Opthimalach

Comhshuíocht Airde Réadaithe

Táidpeur staidéir a ligfidh do mhic léinn an airde a athrú ag déanamh gach difríocht nuair a bheidh sé ag dul le h-eirgeonamaíocht shona, rud a feabhsóidh a gcuid foghlama i gcoitinne. Oibríonn na heite seo níos fearr toisc go comhaireoidh siad le haghaidh méid agus cruthanna éagsúla corp, mar sin is féidir le gach mac léinn a spás féin a chur ar chumas a riachtanas féin. Taispeánann taighde go n-oirfidh na heite seo níos mó ná a bheith ag cabhrú le postúir cheart iad féin, oibríonn siad i bhfeidhm ar bhuailt na bpáistí timpeall níos mó le linn ama staidéir, agus oibríonn an buailt bhreise seo chun iad a choinneáil ar an mbealach agus ar an mbeannachttaí níos faide. Déanann an cumas dul idir seasamh agus suíodh le linn an lae páiste oibre níos éagsúla, ag déanamh staidéir níos lú trom agus níos éifeachtaí i gcoitinne.

Toirmasanna Spás Oibre Dócha

Tá sé seo thar a bheith tábhachtach chun méid an tsuíocháin staidéirce a roghnú go cúramach nuair a bheidh áit mhacfheidhleach a chruthú. Tá sé seo thar a bheith tábhachtach chun go mbeidh leithead leictéireachta ag na mic léinn chun a gcuid rudaí a shuíomh go hiomlán - leabhair theacs, nótaí, agus b'fhéidir fiú ríomhaire páiséige agus clár éagsúla pinn agus peann luibín. Nuair a bheidh go leor achar dhorcha ar fáil, laghdaíonn sé an t-éadach a thagann as gach rud a bheith ag squeezeáil ar thábla bheag. Tá sé seo thar a bheith tábhachtach chun go mbeidh an-spleáchas ag an gcuid is mó daoine chun a gcuid saothair a dhéanamh gan teaglaim a bheith orthu sa spás oibre. Ba chóir go mbeadh an méid deisce mhath ar a laghad 48 iont in aghaidh agus thart ar 30 iont i dtomhas do chuid mhór rudaí a bheith ina suíodh amhail chéile. Déanann an t-áit bheagán seo a bheith níos éasca do na mic léinn a gcuid staidéirce a dhéanamh mar gheall ar an fhad a bheidh gach rud in ionad inrochtana iontu seachas bogadh rudaí thart go minic. Tá an t-áit bhreise seo thar a bheith tábhachtach do dhuine ar bith a bheidh ag iarraidh a gcuid saothair oibre bhaile a chríochnú go héifeachtach.

Ábhair Fóillíocha do Úsáid Acadúla

Cé chomh fada is a mhaireann deasc staidéirí ag brí leis na hairgí a dhéantar é as, go háirithe nuair a bheidh úsáid rialta ann i scoileanna agus i gcoláistí. Coinníonn gnáthchaighdeán maith níos fearr i leith na húsáide lae lae, seilpí agus na n-olúnta go léir a tharlaíonn nuair a bheidh mic léinn ag fanacht ag an deasc ar feadh uaireanta. Táthar ag tús a bheith ag cur airgid mhóra ar roghanna glas freisin, mar sin tá sé ina chiallachais éagsúla agus airgead i bhfad a bheith ag déanamh deascanna as airgí atá atáite nó as tairiseachtaí seasmhacha. Tá taighde ag tabhairt amach rud suimiúil eile freisin - tá aithne ar an mbeart a bhíonn ag an bpianacadh agus tá sé seo tábhachtach chun a bheith ar aon dul síos. Mar sin, níl rogha na n-airgí cearta ag brí le dearcadh nó leis an gceann ach tá sé ag imirt pháirt i ndeimhniú spásanna foghlama éifeachtacha a chruthú do mic léinn.

Roghnú Bordanna Staidéir do Chomhthionóil Éagsúla Foghlama

Stáisiúin Foghlama Baile

Nuair a bheidh seomra foghlama baile á chur ar bun, ní mór do dheafradh éagsúlacht a bheith aige chun éagsúlaíocht a aithint i bpiananna foghlama na bpáistí agus i gceachtanna scoile. Ligeann an dea-dheafradh do na mic léinn imeacht idir leabhair a léamh agus tionscadail nó turgnaimh eolaíochta a dhéanamh. Tá dath tábhachtach freisin - déanann gormaí nó glasraí cluail ar dhroim an dheafradh a dhéanamh go bhfuil páistí áirithe níos suíochánaí agus siad ag staidéar. Tá aithne againn go nuair atá páistí ina suí ag deafradh deasamh they tend to stay focused longer and get into their work more easily. Tacaíonn taighde leis seo freisin, ag taispeáint go mbuaileann páistí i gceartaí foghlama baile go miniche grád níos airde. Mar sin, an bhfuil duine ar dhuil nótaí a scríobh nó múnlaí a thógáil, tá an-éagsúlacht ann conas a bheidh siad ag cur chuig foghlama i gceart baile má tá spás oibre acu a oibríonn don duine féin.

Réitigh Bhordanna Seomra Ranga do Spásanna Oideachais

Nuair a bhíonn síulagain ar dheisgneáil seomra ranga, ní mór do na bardais ná stopadh ann amháin. Is iad na ceann is fearr a ligfidh do na múinteoirí iad a bhoghadh timpeall nuair is gá, rud a dhéanann tascanna grúpa níos éasca agus a chuidíonn leis na páistí a bheith ag foghlaim conas oibrithe le chéile. Tá na scoileanna ag tosú leis an mbeacht seo freisin. Tá tábhacht ag baint le bardais eirgonómaigh toisc nach bhfuil seomraí rang níos mó faoi seach ná suí go stad. Tá leictiúir ar siúl ar lár thosaigh an lae, agus i measc na laethanta eile is féidir le na mic léinn rud éigin a thógáil nó turgnaimh a dhéanamh ar a dtáblaí féin. Taispeánann staidéir go léir go mbreathnaíonn mic léinn níos fearr ar an gceacht nuair a bhíonn socrú ceart ar an bpáipéar sa seomra ranga. Ansin, cad é a tharlaíonn nuair a infheistíonn scoileanna i mbardais atá in ann roinnt údabhar a chomhlíonadh? Tá siad ag cruthú comhshaoil foghlama ann ina dtéann na páistí i nglac le chéile níos nádúrtha agus iad ag socrú leo féin le haghaidh cineálacha éagsúla gníomhaíochtaí ranganna le linn an lae.

Táblaí Gníomhaíochta do Foghlam Chruthaitheach

Tarlaíonn foghlam cruthaitheach go hiomlán nuair a bhfuil páipéir ghníomhachta ag na páistí, go háirithe do rudanna cosúil leis na tionscadail ealaíona nó na turgnaimh eolaíochta á gcríochnú agus á dtosú le dirt a chur ar na lámha. Ba chóir go mbeidís in ann seasamh le húsáid láthúil ach go mbeidh siad in ann bogadh go héasca idir na seomraí chun iad a aistriú chuig áiteanna éagsúla foghlama. Is é atá speisialta faoi na táblaí seo ná gur féidir leis na múinteoirí seomraí foghlama a athóibiú go tapaidh, agus áit a dhéanamh do obair grúpa amháin lá agus tionscadail ar leithligh an lá eile. Taispeáin staidéir go bhfuil na páistí níos suíthí agus iad ag cuimhneamh ar an eolas níos fearr nuair a bheidh an tionscnamh ceart curtha i gcomhthéacs na scoile. Mar sin, is é sin an fáth go bhfuil na scoile a infheistíonn i táblaí gníomhachta ardchaighdeána ag cruthú na gcomhthéacsanna foghlama áitiúla ina bhfuil paiseanna ag iarraidh fanacht i ndiaidh an chlúid uaireanta.

Áit Bhainistíochta Dhearcadhúil a Díbhe

Comhtháthú Cosúil le Móraíocht

Tá an-ceart é an céad chathaoir eisigh a bheith ag an gceart airde leis an mbord oibre chun paine ar ais ar dhroim tar éis tamaill fada suí. Deirtear go minic ag daoine a bhfuil aithne acu ar an ábhar seo go n-éiríonn rogha an tsuíocháin ina bhfuil gné eisigh air níos mó ná a bheith suimiúil do dhuine, oiread is gur chabhróidh sé leis an gceart postúir a choimeád. Sin mar gheall ar an suíochán eisigh a bheith socraithe ar airde an bhord oibre chun an postúir cheart a choimeád agus é a chur in áirithe go mbeidh seans againn dul i mbun staidéar faoi dhóigh éifeachtach.

Mheasúnú ar Soláthar Solais agus Míreanna Breise

Déanann solas maith gach difríocht nuair a bhíonn obair á déanamh i gceist na háite staidéir. Taispeánann taighde go mbíonn daoine níos mó ar aire nuair atá an cheart tairiseach solais ann chomh maith le laghdú ar na hionganna sin atá trom ar na súile. Oibríonn lampaí deascáin go hiontach mar aon leis an tsolas nádúrtha an lae chun meáchanramhar a chruthú ina bhfuil sé éascaí an aire a thiontú. Ní hamháin go bhfuil lampa deascáin cáilíochta airgid é, ach cuireann sé freisin leis an méid is féidir le hainmhithe a bheith ina gcomharbaí, toisc go mbíonn sé ar féidir le húsáideoirí go minic le doimhneas an tsléibhe a oiriúint de réir mar a bheidh gá acu. Agus ná déan dearmad de solas nádúrtha freisin. Déanann saineolaithe go minic pointe amach go bhfuil rud éigin speisialta déanta ag amharc láithreach orainn agus ar ár n-earraíodh, rud a thugann leis go mbíonn sé níos caintis agus níos mó breith ar an obair a dhéanamh faoin bhfuinneogaí nó gar do scagliotlaí ná suí i dtiománaíocht shunta an lae.

Laghdú ar Aithris

Nuair a bheidh áit dhaoine ar fáil chun staidéar a dhéanamh, tá sé tábhachtach suimiú ar an méid a chuirfidh súil go mbeidh aon rud éiginnteach ann. Tá sé níos éasca do mhic léinn aird a choinneáil nuair nach bhfuil aon bhuailic thimpeall orthu. Is féidir iad a bheith ag cur leictéaraí fuaimiúcháin isteach sa tseomra nó a bheith ag bogadh ón áitíocht ina mbogann go leor daoine. Is fearr an obair an clár a chur in ord agus na rudaí a choinneáil as aon áit nach bhfuil uim riachtanach. Taispeáin na staidéir go mbeidh aon bheagán éiginnteachtaí ag cur isteach ar an méid a bhainfidh siad amach agus ar an méid a cuimhnífidh siad de sin. Mar sin, is fearr aon rud a chur ar bun chun na haon éiginnteachtaí a sheachaint chun go mbeidh aon chumas aird a choinneáil agus go mbeidh na torthaí níos fearr. Tá an méid seo go leor tábhachtach do dhuine ar bith a bhfuil sé ina haghaidh a bheith ag staidéar gan a bheith ag dul i mbacadh gach cúpla nóiméad.