Foighneoireacht táirge agus foireann dearadh——Marco
Treorú dearathála ar an táirge, smaoinigh amach plaéanna dearathála bunaithe ar riachtanais na suímh oideachas (mar shampla seomraí rang, litheamhain, seomraí codlata), agus comhordú a dhéanamh ar acmhainní dearathála.
Foireann phróicéadú agus bainistíochta cáilíochta——Gordon
Stiúr ceannas airgidh an phróicéid chun cinntiú go ndéantar orduithe a sholáthar i gceart am agus feidhmíocht mhonatóireachta a hinneallú. Forbair córas iniúchta cáilíochta chun cinntiú go mbreathnaíonn táirgí suas le haghaidh caighdeáin náisiúnta (mar shampla, seasca eitileán agus cumas tacaíochta). Seiceáil dtagartha ídir-dhearcleanach ó chustaiméirí scoile agus cuir i láthair feabhas ar tháirgí.
Foireann Díolacháin agus Mhargaidis——Joye/Jane/Richard/Caroline/Helen
Forbair straitéisí díola do institiúidí oideachais. Forbair foinsí ceannachta cosúil le scoileanna agus leanaígh sgoileanna gairmiúla. Déan teagmháil le comhpháirtithe cosúil le buiríochtaí oideachais, cuideachtaí eagraíochta agus glainteoirí tionsclaíochta. Rang nua-aimseartha ina bhfuil cosúlacht ar an mbeolaíocht scoile agus plénaigh gnóthais chun branda a tharchur (cosúil le heagrán feirfe scoile).
Tacaíocht Roinn——Allen/Betty/Lucy/Delilah
Margadh agus caillteanas uisce. D'éirí cinnte soláthar seasmhach iarmhaisc (cosúil le piontaí neamhchoscmaí) agus smacht a choinneáil ar an gcostas.