Мектептеги парталардын кызматта турган мөөнөтүн узартуу үчүн аларды кандай карау керек

Күнүмдүк тазалоо: мектеп столдорун тазалоонун биринчи кадамы

Эң негизги, бирок абдан маанилүү сактоо ыкмасы - күн сайын тазалоо. Мектептин башталгыч же орто класстарындагы парталар көбүнчө чаң, карандаштын изи, сыянын тактары жана тамак-аш калдыктары менен капталат. Класстан кийин күн сайын столдун үстүн жумшак, бир аз нымдуу микрофибер кездеме менен сүртүп туруңуз. Дасторконду чиритип, чиритүүчү каражаттарды колдонбогула ’ламинат же жабык. Катуу лекелерди алып салуу үчүн жумшак сабун эритмеси (жылы сууга тарта тазалоочу сабундун бир нече тамчысы) жакшы иштейт. Бетти ар дайым таза ткань менен тез кургатыңыз. Бул нымдын тиштешүүлөргө же четтерге кирип кетишине жол бербейт, анткени узак мөөнөттө шишип кетүүгө же ламинаттын бөлүнүшүнө алып келет.

Беттин зыянга учурууну болтуртуу: Сызгыларды жана соқкуларды болтуртуу

Стол ’түстүн эң көп колдонулган бөлүгү. Сызгыларды болтуртуу үчүн окуучуларга компас, куту кескичи, кыймылдуу пышгыч сыяктуу остро заттарды коргоо үчүн кесүү ковригисиз столдун бетине турант турганда колдонууга жол бербеңиз. Ошондой эле окуучуларга китептер менен толтурулган сумкалар, металлдан жасалган суу шишелерин сыяктуу авыр заттарды түшүрбөөнү эске түшүртүңүз. —мисалы, китептер менен толтурулган сумкалар же металлдан жасалган суу шишелери —столго. Ал эми окуу жайынын көпчүлүк столову төзүмдүү, царапталбаган ламинаттан жасалган, бирок ашыкча таасир көпчүлүк учурда бурчтарды чачыратып же кырларды басып калат. Эгерде столовузунузда бийиктиги ыңгайлоого мүмкүндүк берген механизмдер бар болсо (орто жана жогорку окуу жайларында жыш кездешет), металл аякчаларын жана скобаларын чачырануу же бүгүлүү үчүн регулярдуу текшерип туруңуз. Столду туруктуу жылуулук булактарынан (радиаторлордон же узак мөөнөткө күн нуруна чыккан терезелерден) алыста кароо ламинаттын чачырануусун же түсүн өзгөртүүсүнө жол бербейт.

Комплекттеги заттарды тартып туруу жана жылгызма бөлүктөрдү регулярдуу ыңгайлап туруу

Көптөгөн заманбап мектептеги парталар кыймылдагы бөлүктөр менен жабдылган: бийиктикти өзгөртүү үчүн регулировкалануучу таякчалар, планшеттикинин колун каттоо үчүн шарнир механизмдери же тегиз эмес эстетиктер үчүн деңгээлдөөчү табандар. Семестр ичинде жоктоо иштерин жакшыраак өткөрүү үчүн бардык болтторду, винттарды жана гайкаларды минимум бир жолу текшерип чыгыңыз. Жөнөкөй Аллен ключи же винт ачкычын колдонуп, чачыраган бардык бириктирүүлөрдү тартып алыңыз. Пневматикалык же пружиналык көмөк менен бийиктикти өзгөртүүчү парталар (мисалы, университеттин класс-бөлмөлөрүндөгү ички татыктуулук үчүн колдонулган парталар) үчүн көтөрүү механизминин тез түшүүсүз садыкыт менен иштешин текшерип чыгыңыз. Эгерде сиз чырчылдаа же кыскылдаа угуусаңыз, кыймылдагы бирлектерге силикондук негиздеги майлануучу зат (тозолгон топуракты тартуучу нефтялык майлануучу зат эмес) түшүрүңүз. Ошондой эле, партанын таякчаларынын төмөнкү башындагы резинадан жасалган капчыктардын бүтүндүгүн текшерип, эстетиктерди царапалоодон коргоо жана туруктуулукту камсыз кылуу үчүн көзөмөлдөп тургула.

Салмақтын жүктөмүн башкаруу: Парта ’нын сыйымдуулугун сыйлаңыз

Ар бир мектептеги парта үчүн көрсөтүлгөн максималдуу жүктөм бар, бирок так сандар ’ал продукттун үстүнө ар дайым басылып коюлат. Биздин дизайн тажрыйбабызга ылайык, башталгыч класс үчүн стандарттуу окуучу үстөлү (атап айтканда, болот каркас жана 18 мм калыңдыктагы Е0-деңгээлдүү ламинат үстү) бирдей жүктөрдү 50–60 кг чейин коопсуздук менен камсыз кыла алат. –бирок кайталанган ашыкча жүк ташуу —мисалы, окуучулардын үстөлгө отургандыгы, бир нече оор окуу китебин бир топтой түзүп коюш, же жетиштүү колдоо жок учурда үстөлгө компьютер коюш —каркастын туташуу жерлерин негизинен зыянга учуруп, үстөлдүн үстүнүн узак мөөнөттө ийилүүнө алып келет. Окуучуларга үстөлгө тургандыгы же чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныгында чыныг......

Кырларды жана ламинаттын бириктирилишин жылына бир жолу текшерип туруңуз

Коргогон четтеги жолақ (столдун таза кырларын бекемдеген жолақ) нымдуулукка же катуу иштетүүгө дуушар болгондо чыгып кетиши мүмкүн. Ар бир окуу жылынын башында, бардык столдун четтерин бармаңыз менен жүртүңүз. Эгерде көтөрүлгөн же чыгып кеткен жолақтарды көрсөңүз, аларды терең бекемдегич PVA клей же контракт цементи менен тез арада кайра бекемдеңиз. Курганга чейин четти 24 саат бою кыскыч менен тыгыз басып тургузунуз. T-формалуу жолақтар менен жасалган столовдун (жогорку пайдаланууга арналган орто мектеп класс-бөлмөлөрүндө жыш кездешүүчү дизайн) четтеринде жолақтын негизден айрылып кетпегенин текшерип туруңуз. ’четтин босогоо жагынан ным столдун шаңыраа (чаңдык) же МДФ негизине өтүп кетиши мүмкүн, бул ичке токойго жана акыркысында чатыкка алып келет. Ошондой эле, столдун төмөнкү жагында ламинаттагы чатактарды, айрыкча аякчаларды бекемдеген винт тесиктеринин жанында, текшерип туруңуз.

Дем алуу мезгилиндеги туура сактоо

Мектеп жайлы же кышкы демалыста болгондо, окуу парта-столдорун туура сактоо ашыкча тозуудан сактат. Эгерде орун бар болсо, эзине коргогуч төшөмдөр коюп, парта-столдорду башы менен төмөн койуп, биринин үстүнө бири тургузуңуз — бул жерди экономиялап, чачырандыдан коргоого мүмкүндүк берет. Башка вариант катары, парта-столдорду катарга тизип, тышкы токойлоочу тазалык чөптөрү менен жабыңыз. —пластик тентлерди колдонбогула, анткени тутулган ным плесень жана ламинаттын катмарларынын ажырашына алып келет. Парта-столдорду температура жана нымдуулук көбүрөөк өзгөрүп турган сырткы стеналардан алыс сактагыла. Эгерде парта-столдордун баштапкы бийиктиги өзгөртүлүүчү таякчалары бар болсо, аларды сактоо үчүн эң төмөнкү оңойлуга жеткириңиз — бул өзгөртүү механизмине тийген күчтү кемитет. Нымдуулук проблемасы белгилүү класс бөлмөлөрү үчүн силика гельдин кургаткыч пакеттерин сактоо шкафтарына же парта-столдордун астына коюңуз.

Окуучуларды жана персоналды туура колдонууга үйрөтүңүз

Узак мөөнөттүү караңгылык негизинен колдонуучулардын иш-аракеттерине таят. Класс бөлмөсүнүн жанындагы дверьге жөнөкөй, көрүнүп турган эрежелерди илгиле: “Парта-столдорго баспогула, ” “ Кесүү үчүн коврик колдонуңуз, ” “ Сыйдырмаларды дароо тазалагыла. ” Апта сайынгы столдун көзөмөлчүлөрүн таандаңыз, алар тез текшерүүлөрдү жүргүзүшөт (чачыранган винттерди же жабыşкан калдыктарды издешөт). Химиялык каршылыктуу жогорку бети бар илимий лаборатория же суроот чыгаруу бөлмөсүндөгү столов үчүн окуучуларга кайсы тазалоочу заттар коопсуздукту камсыз кылатынын билүүнү камсыз кылыңыз. —мисалы, стандартдык ламинатка ацетон же хлорду эч качан колдонбоңуз. Окуучуларды тазалоо иштерине тартып, сиз башкарып жаткан ар бир мектеп столунун узактыгын гана эмес, ошондой эле жоопкерчиликти да үйрөтөсүңүз.