Ինչպես պահպանել դպրոցական սեղանները՝ երկարացնելու դրանց ծառայության ժամկետը

Օրական մաքրումը՝ դպրոցական սեղանի պաշտպանության առաջին քայլը

Ամենահիմնարար և միաժամանակ կարևորագույն սպասարկման միջոցը օրական մաքրումն է: Սկզբնական կամ միջին դպրոցի դասասենյակում դպրոցական սեղանը հաճախ ենթարկվում է փոշու, մատիտի հետքերի, մատիտի կամ մատիտի հետքերի և սննդի մնացորդների ազդեցությանը: Օգտագործեք մեղմ, մի փոքր խոնավ միկրոթանի սրբիչ՝ սեղանի մակերեսը օրական մաքրելու համար դասերից հետո: Չօգտագործեք մաշվող մաքրիչ միջոցներ կամ մաքրման սրբիչներ, քանի որ դրանք կարող են գծագրել սեղանը ’լամինատ կամ վերջնամշակում: Դժվար հեռացվող բծերի դեպքում gut է օգտագործել թեթև սուրհանդակի լուծույթ (մի քանի կաթիլ ամանների մաքրման միջոց՝ խառնված տաք ջրի հետ): Միշտ չորացրեք մակերեսը անմիջապես մաքուր սրբիչով: Սա կանգնեցնում է խոնավության ներթափանցումը միացման մասեր կամ եզրեր, որը ժամանակի ընթացքում կարող է առաջացնել փքում կամ լամինատի բաժանում:

Մակերեսի վնասվածքների կանխարգելում. խուսափեք գծագրերից և հարվածներից

Սեղանը ’ի վերևի մասը նրա ամենաշատ օգտագործվող մասն է: Գծագրերից խուսափելու համար երբեք չթույլատրեք, որ աշակերտները սեղանի մակերեսին առանց պաշտպանիչ կտրման մատիտի օգտագործեն սուր գործիքներ, ինչպես օրինակ՝ կոմպասներ, տուփի կտրիչներ կամ մկրատներ: Այնպես էլ հիշեցրեք աշակերտներին, որ չհարվածեն ծանր առարկաներով —օրինակ՝ գրքերով լի պայուսակներով կամ մետաղական ջրի շշերով —սեղանի վրա: Չնայած մեծամասնությամբ դպրոցական սեղանները պատրաստված են մշակումների դիմացկուն, գծային վնասների դիմացկուն լամինատներից, չափից շատ հարվածները կարող են այնուամենայնիվ ջարդել անկյունները կամ ճկել եզրերը: Եթե ձեր սեղանները ունեն կարգավորվող բարձրության մեխանիզմ (սովորաբար հանդիպում է միջնակարգ և ավագ դպրոցի դասասենյակներում), պետք է կանոնավորապես ստուգել մետաղյա ոտքերը և ամրացման սարքավորումները ճկվածքների կամ վնասվածքների համար: Սեղանը շատ երկար ժամանակ ուղղակի ջերմության աղբյուրներից (օրինակ՝ ռադիատորներից կամ արևի լույսից առկայծող պատուհաններից) հեռու պահելը նույնպես կանխում է լամինատի բաժանվելը կամ գունաթափվելը:

Կանոնավորապես ամրացրեք ֆուրնիտուրայի մասերը և կարգավորեք շարժվող մասերը

Շատ ժամանակակից դպրոցական սեղաններ ունեն շարժվող մասեր՝ բարձրությունը ճշգրտելու համար հարմարեցվող ոտքեր, սեղանի թեքվող մակերեսը ծալելու համար հետքային մեխանիզմներ կամ անհավասար հատակների համար հարթեցնող սայլիկներ: Առնվազն մեկ անգամ կիսամյակում ստուգեք բոլոր մոլորակները, վրանները և սայլիկները: Պարզ Ալենի բանալի կամ վրանահան օգտագործելով ամրացրեք ցանկացած թեթև միացում: Ներքին օդային կամ զսպանային մեխանիզմով բարձրությունը հարմարեցնելու համար նախատեսված սեղանների (օրինակ՝ համալսարանական դասասենյակներում ճկունության համար օգտագործվողների) դեպքում ստուգեք, որ բարձրացման մեխանիզմը աշխատում է հարթ, առանց հանկարծակի իջեցման: Եթե լսվում է սուլոց կամ շփման ձայն, շարժվող միացումներին կիրառեք սիլիկոնի հիմքի վրա հիմնված քսանյութ (ոչ յուղի հիմքի վրա, քանի որ դա գրավում է փոշին): Այնպես էլ ստուգեք, որ ոտքերի ստորին մասերում եղած ռետինե ծածկույթները ամբողջական լինեն՝ հատակի վրա գծագրեր չառաջացնելու և կայունություն ապահովելու համար:

Կառավարեք քաշի բեռնվածությունը՝ հարգեք սեղանը ’ի կարողությունը

Յուրաքանչյուր դպրոցական սեղան ունի առաջարկվող առավելագույն բեռնվածություն, թեև ճշգրիտ թվերը ’այն միշտ տպվում է արտադրանքի վրա: Մեր դիզայնի փորձի հիման վրա ստանդարտ ուսանողական սեղանը սկզբնական դասարանների համար (սովորաբար պողպատե շրջանակով և 18 մմ հաստությամբ E0-դասի լամինատե մակերեսով) կարող է անվտանգ կրել համասեռ բեռնվածք՝ մինչև 50–60 կգ: –սակայն կրկնվող գերբեռնվածքը —օրինակ՝ ուսանողների նստելը սեղանների վրա, մի քանի ծանր դասագրքերի միմյանց վրա դնելը կամ սեղանի մակերեսին առանց ճիշտ աջակցության դնելը դեսկտոփ համակարգիչների —կարող է թուլացնել շրջանակի միացման մասերը և ժամանակի ընթացքում առաջացնել սեղանի մակերեսի կորում: Ուսանողներին սովորեցրեք՝ չկանգնել կամ չբարձրանալ սեղանների վրա: Տեխնոլոգիայով սարքավորված սեղանների համար (օրինակ՝ լարերի կառավարման անցքերով) խուսափեք լարերը ուժեղ ձգելուց, քանի որ դա կարող է վնասել եզրային շերտավորումը և թուլացնել անցքի միացման մասերը:

Ստուգեք եզրերը և լամինատի կպչունությունը տարեկան մեկ անգամ

Պաշտպանիչ եզրավորման ժապավենը (սեղանի մակերեսի հում եզրը կնքող շերտը) խոնավության կամ ծանր օգտագործման դեպքում կարող է բաժանվել։ Յուրաքանչյուր դպրոցական տարվա սկզբում մատիտով ստուգեք բոլոր սեղանների եզրերը։ Եթե նկատեք որևէ բարձրացած կամ կտրված ժապավեն, անմիջապես վերամիացրեք այն բարձր ամրության PVA սոսինձ կամ կոնտակտային սոսինձ օգտագործելով։ Ամրացրեք եզրը սեղմակով 24 ժամ մինչև չորանալը։ T-ձև մոլդինգով եզրեր ունեցող սեղանների դեպքում (հաճախ օգտագործվող դիզայն բարձր օգտագործման երկրորդային դասասենյակներում) ստուգեք, որ մոլդինգը ’արձակուրդների ընթացքում ճիշտ պահպանում

Արձակուրդների ընթացքում ճիշտ պահպանում

Երբ դպրոցը փակվում է ամառային կամ ձմեռային արձակուրդների ժամանակ, դպրոցական սեղանների ճիշտ պահպանումը կանխում է ավելորդ մաշվածությունը: Եթե տարածքը թույլ է տալիս, սեղանները դասավորեք մեկը մյուսի վրա՝ շրջված դիրքով (շերտերի միջև պաշտպանիչ պադինգով), որպեսզի խնայվի հատակի տարածքը և նվազեցվի փոշու ազդեցությունը: Այլընտրանքային տարբերակի դեպքում սեղանները դասավորեք շարքերով և ծածկեք շնչող փոշու թաղանթներով —երբեք չօգտագործեք պլաստիկ ծածկույթներ, քանի որ կապված խոնավությունը կարող է առաջացնել սունկ և լամինատի շերտազատում: Պահեք սեղանները արտաքին պատերից հեռու, որտեղ ջերմաստիճանն ու խոնավությունը ամենաշատն են տատանվում: Եթե ձեր սեղանները ունեն բարձրությունը կարգավորող ոտքեր, պահպանման նպատակով ներկառուցված դիրքի մեջ վերադարձրեք դրանք ամենացածր դիրքին՝ կարգավորման մեխանիզմի վրա գործադրվող լարվածությունը նվազեցնելու համար: Հայտնի խոնավության խնդիրներ ունեցող դասասենյակներում սիլիկային ժելի չորացնող փաթեթներ տեղադրեք պահեստավորման սանդուղքների ներսում կամ սեղանների խմբերի տակ՝ ավելցուկային խոնավությունը կլանելու համար:

Ուսանողների և աշխատակիցների վերապատրաստումը ճիշտ օգտագործման վերաբերյալ

Երկարաժամկետ պահպանումը վերջնականապես կախված է օգտագործողների սովորույթներից: Ստեղծեք պարզ և պատկերավոր կանոններ, որոնք տեղադրված են դասասենյակի դռան մոտ. “Չի թույլատրվում կանգնել սեղանների վրա, » « Կտրելիս օգտագործեք մատ: » « Անմիջապես մաքրեք ցանկացած թափված հեղուկ: ” Հատկացրեք շաբաթական սեղանների վերահսկողներ, որոնք կկատարեն արագ ստուգումներ (ստուգելով թե արդյոք կան թույլատրված մուտք ունեցող վրաներ կամ սոսինձի մնացորդներ): Գիտական լաբորատորիայի կամ նկարչության դասասենյակի սեղանների համար (որոնք կարող են ունենալ քիմիական դիմացկուն մակերեսներ), համոզվեք, որ սովորողները գիտեն, թե որ մաքրման միջոցներն են անվտանգ: —օրինակ՝ երբեք չօգտագործեք ացետոն կամ բլեյչ ստանդարտ լամինատի վրա: Երբ ներգրավում եք սովորողներին խնամքի ռեժիմների մեջ, դուք ոչ միայն երկարացնում եք յուրաքանչյուր դպրոցական սեղանի ծառայության ժամկետը, այլև սովորեցնում եք պատասխանատվություն: