Meja guru yang berdiri menggunakan prinsip ergonomi untuk meningkatkan mobiliti dan keselesaan dalam ruang pendidikan. Meja ini dilengkapi dengan ciri ketinggian boleh laras yang membantu peralihan duduk dan berdiri, seterusnya meminimumkan tekanan bermalas-malasan yang biasa dialami sepanjang jam mengajar. Meja berdiri diperbuat daripada bahan yang kukuh yang mampu menampung laptop, rancangan pelajaran, dan alat mengajar lain yang berkaitan. Selain itu, susunan digital dianjurkan melalui pengurusan kabel bersepadu. Memandangkan keselamatan kekal menjadi keutamaan bagi pengguna dinamik, rekabentuk yang kukuh memastikan kestabilan walaupun pada pelarasan ketinggian maksimum. Penyertaan secara aktif adalah penting pada semua peringkat pengajaran, oleh itu guru-guru memerlukan pergerakan yang tidak berikat untuk terlibat dengan pelajar tanpa kekangan perubahan fizikal mereka sendiri yang boleh memperlahankan tenaga sepanjang waktu kerja, memuji meja yang boleh disesuaikan secara pelbagai sebagai fungsi yang prihatin terhadap kesihatan sambil memenuhi keperluan kelas dengan lancar.