Білім алушылармен жұмыс істеу үшін зерттеу үстелдері бар сынып бөлмелерін жобалау

Заманауи оқу ортасын қалыптастыру және оның икемділігі

Білім беру енді тоқтап тұрмайды. Біз барлығы бір уақытта бір сабақ жоспарын орындайтын сынып бөлмелерінің саны азаяды. Оның орнына мұғалімдер жобалық оқыту сияқты тәсілдерді қолданып, пәндер бойынша бірге жұмыс істеуге тырысады. Мектептердің өзі де өзгеріп жатыр, бір конфигурацияға тұрақтап қойылмаған кеңістіктерді жасауда. Сынып бөлмелерінде қазір жиі қозғалмалы қабырғалар, реттелетін жарықтандыру және әртүрлі тапсырмаларға байланысты тез қайта орналасуы мүмкін болатын ықшам орындар болады. Үстелдер осындай икемділікке үлкен үлес қосады. Мұғалімдерге бөлмелерді дәріс оқу үшін жабдықтаудан топтық жұмыс аймақтарына дейін тез айналдыруға мүмкіндік беретін үстелдер білім беру әдістерінің өзгеріп отыруына сәйкес қалай ұстап тұру керектігін жеңілдетеді.

Оқу үстелдерінің Әртүрлі Білім Алу Кезеңдеріне Бейімделу Жолдары

Зерттеу үстелдері бұрын барлық жерде кездесетін бекітілген үстелдерге қарағанда әлдеқайда икемді. Мұғалімдер бір орналасу тәрттіпнен тұтып қалуы қажет емес, өйткені осындай үстелдерді бөлменің ішінде оңай жылжытуға болады. Сабақ беру кезінде үстелдерді қатарлап орналастырыңыз, сонда барлығы алға қарай бағытталады. Топтық жұмыс қажет болса, бірнеше үстелді жылдам қосып, кіші топтар үшін жұмыс аймағын жасауға болады. Ал егер оқушылардың жеке уақыт өткізуіне қажеттілік туындаса, үстелдерді бір-бірінен алыс орналастырыңыз, әр адамға көршілерінен ажыратылған жеке кеңістік беріледі. Барлығы осылай жылжып тұрған соң, инструкторлар өткен аптада пайдаланылған орналасу тәртібіне шектелмейді, олар сабақ немесе жобаның қандай түрі өткізіліп жатқанына сәйкес сынып орналасуын дәл сол сәтте өзгертіп отыра алады.

Оқушылар үшін пайдалылығы

Егер сынып бөлмелері жұмсақ кеңістіктерді ұсынса, онда оқушылар өз бетінше әрі еркін сезінеді және бұл олардың білім алу тәсіліне нақты әсер етеді. Үстелдерді қайта орналастыру мүмкіндігі оқушыларға өз жұмыстарын қалай және қай жерде атқарғысы келетінін бақылауға мүмкіндік береді, бұл әр оқушының өзіне қандай оқу стилі жарайтынын анықтау үшін өте маңызды. Бұндай еркіндік көптеген балалардың білім алу процесіне белсенді қатысуыне де әкеліп соғады, өйткені оларға мүмкіндік беріледі. Сондай-ақ, дене пайдалану аспектісі де маңызды болып табылады – әртүрлі дене мүшелеріне сәйкес келетін сапалы реттелетін үстелдер ұзақ оқу сессиялары кезінде дұрыс ұстауын сақтайды, бұны мұғалімдер жиі ұмытады, бірақ ата-аналар міндетті түрде байқайды.

Мұғалімдерге арналған пайдалану аспектісі Â

Иілгіш сынып бөлмелері мұғалімдер үшін де нақты пайдалы әсер етеді. Осындай сырғанақ үстелдер арқылы оқытушылар бір ғана оқыту стиліне шектеліп қалмайды. Кейбір күндері сабақ кіші топтық әңгімелермен басталуы мүмкін, ал басқа уақытта үлкен презентациялар өткізуге тура келуі мүмкін. Қажет болса, бүкіл кеңістік тез арада түрленіп отырады. Сыныппен жұмыс жасау жақсаяды, өйткені бәрі тегіс ағып өтеді, сонымен қатар сабақтар қызықты әрі тұрақты емес болып қала береді. Құрылымдандырылмаған әрекеттер нәтижесінде оқушылар өзара әрекеттесуінің жаңа мүмкіндіктері ашылады. Мысалы, математика мұғалімі есеп шығару сабақтары кезінде үстелдерді шеңберге орналастыруы немесе тақырыпқа сәйкес әртүрлі орындарды белгілеуі мүмкін.

Мектеп жиһаздарының болашақ сынып бөлмелеріне әсері

Мектеп жиһазы әрі қарай тек қана функционалдықпен шектелмейді, бірақ оқу ортасын қалыптастыруда маңызды рөл атқарады. Мысалы, үстелдерді алыңыз. Олар енді тек жазу үшін ғана емес. Мектептер көпфункционалды, заманауи кеңістіктерде жақсы көрінетін және күнделікті пайдаланудың зақымдануларына төзімді жиһаздарды талап етеді. Қазіргі білім беру орындары өз оқыту әдістеріне сәйкес келетін, жөндеу жұмыстары үшін аса қымбат тұрмайтын және бірнеше оқу жылдарына шыдайтын жиһаздарды іздейді. Зоифун дәл осыны назарда ұстап, үстелдер жобалайды. Біздің тауар ассортиментімізге технологиялық порттары бар, биіктігі реттелетін, әртүрлі сынып бөлмелерінің әртүрлі қажеттеріне сәйкес келетін материалдардан жасалған модельдер кіреді. Осындай ойластырылған жобалар білім берудің болашақтағы бағыттарына дайын сынып бөлмелерін жасауға көмектеседі.

Zoifun Ұсынатын Оқу Үстелдері

Zoifun бастауыш сыныптан жоғары оқу орындарына дейінгі мектептер үшін әртүрлі үстел модельдерін жасайды. Бұл үстелдер класс жиһаздарын икемді пайдалануға арналған әртүрлі стилдерде келеді. Кеңістік шектеулі болған жағдайда бізде қатты болат рамалары бар, жиі қолданылатын және модульді блоктар бар, оларды мұғалімдер сабақ барысында қажетті жағдайға байланысты қосып немесе бөліп қоюы мүмкін. Мектептердің өзі оқушылардың қауіпсіздігі мен ұзақ мерзімділігіне назар аударатыны түсінікті. Біздің өнімдеріміз меламин тақталардан, мықты болат рамалардан және оқу ортасы үшін қажетті стандартты талаптарға сай келетін ABS қабырғалардан жасалған. Біздің көптеген жобаларымыз беткей астындағы сақтау үшін сөрелер мен жәшіктер сияқты қосымша сақтау шешімдерін қамтиды, бұл сынып бөлмелерін ұйымдастырып, қосымша орын алып кетпей ұстайды.

Тұрақтылық пен Ұзақ мерзімділікке арналған дизайн

Zoifun мектептерге арналған үстел мен орындықтарды сатып алу олардың құрылысынан гөрі көп нәрсе екенін көреді. Біз білім беру жабдықтарын қарастырған кезде тұрақтылықты негізгі орынға қоямыз. Біздің өнімдердің көміртегі әсері бірден төмен болып жобаланған. Мектептерге пайда әкелетіні олардың сапалы жасалуына байланысты ұзақ қызмет етеді, улы емес бет-әлпеті бар және кейіннен қайта өңдеуге болатын материалдарды қамтиды. Барлық осындай жағдайлар пайдаланудың нәтижесінде қоқыс жиналатын жерлерде азаяды. Сонымен қатар мектептер құнды оқу үстелдеріне жасалған инвестициялар нәтижесінде ақша үнемдейді, өйткені олардың орнына әрдайым арзан үстелдерді ауыстырып отырмайды. Бұл қаржылық тұрғыдан да тиімді, сонымен қатар білім беру ортасында нақты түрде қоршаған ортаны қорғау шараларын жүзеге асыруға көмектеседі.

Артқыға дайындалу

Мектептер бүгінгі күні дәстүрлі қабырғалы бөлмелерден құтылу керектігін түсіне бастады. Бүгінгі балалардың интернетте тақырыптар бойынша зерттеу жүргізуге, жобалар бойынша ынтымақтасуға, ақпаратты терең талдауға және шын мәнінде жаңа нәрсе жасауға деген қажеттіліктеріне сәйкес нақты өмірге дайындалу өте маңызды болып табылады. Бұл мектептердің ұзақ мерзімді жоспарларында шынайы назар аудару керек болған жағдай болып табылады. Мұғалімдер бөлмелердің көрінісіне және сезіміне назар аударса, оқушылар кеңістікті өз қажеттері үшін пайдалануға тырысады. Олар үстелдерді әртүрлі тәсілдермен орналастырады, өздеріне ынталандыратын постерлер іледі және жалпы түрде ойлар ағыны жақсырақ жүретін орта жасайды. Ал, бұл өзгерістердің нәтижесінде бағалардың жақсаруы мен оқушылардың сабаққа белсенді қатысуы да тәжірибеде дәлелденген.