Déanta do chathaoir oide d'fhonn a bheith agat le haghaidh na n-uaireanta fada a chaitheann oideachas i suí thar an deasc, marcáil, plánáil, nó simplí breathnú idir ranganna. Téann tógálaithe i gcrích leis na tocsaithe eirghonomacha chun go mbeidh na hoidí in ann suí in éadan maith agus go mbeidh lú stréine ar a mballa, ar a gcos, agus ar a gcos. Téann ardú aige, piontaí lumbála bog, agus suíochán le spás a chéile chun na huaireanta a chaitheannar ag an deasc a bheith níos éasca, an bhfuil an obair ag tógraíocht, ag rátáil páipéar, nó ag cainteanna gairid le mic léinn. Ar son an ádh, ní bhíonn na gnéithe seo ag goid an aird; tá dearcadh ealaíonta, soiléir agus é seo a chur ar ais na ranganna nó oifigí baile le beagán stíle. Tá príomhpháipéar níos láidre agus fráma daingean ann chun go mbeidh an cathaoir ag déanamh a h obair lae i ndiaidh lae, agus é ag scriosadh na mbuail agus na ngluaisne a thagann leis an saol oideachais ghníomhach. Mar gheall ar an éagsúlacht is ea, ón gcultúr go rang, is féidir leis an gcathaoir cheart a bheith ag ardú leis an gcead, ag éisteal leis an bhfócas, agus fiú beagán créativacht a spreagadh le linn na n-uaireanta oibre fada. Ón seomra traidisiúnta go dtí an t-eagraíocht ar líne nó meascán den dá rud, cuireann cathaoir daingean oide d'fhonn tacú leis gach ceacht agus gach foghlamóir, agus é ag ligean do na hoidí fanacht páirteach agus éifeachtach do na mic léinn a chailleann orthu.