শ্রেণিকক্ষগুলির জন্য শিক্ষকদের ডেস্কগুলি শৈক্ষিক স্থানগুলির কার্যকারিতার হৃদয় হিসাবে কাজ করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। এগুলি ব্যবহারে সহজ এবং শ্রেণিকক্ষের ব্যবহারযোগ্যতা এবং স্থায়িত্বের সংমিশ্রণ ঘটায়। এগুলি উচ্চমানের ল্যামিনেট বা ধাতু দিয়ে তৈরি করা যায় যা মার্কার, বই এবং প্রযুক্তিগত যন্ত্রাংশগুলির কারণে দৈনিক ক্ষতি সহ্য করতে পারে। দীর্ঘ সময় ধরে ডেস্কে বসার সময় আরামের জন্য অর্জিওনমিক সহায়তা আরাম বাড়ায়। তদুপরি পাঠপরিকল্পনা, ল্যাপটপ এবং শিক্ষার সহায়তার জন্য প্রচুর পরিমাণে কর্মক্ষেত্রের স্থান প্রয়োজন। টানাপড়েন এবং তাকগুলিতে প্রয়োজনীয় জিনিসগুলি রাখা হয় যা একটি সংগঠিত কর্মক্ষেত্র নিশ্চিত করে এবং ব্যাঘাত কমায়। শিক্ষকদের মনোনিবেশের সাথে সামঞ্জস্য রেখে শিক্ষার বিভিন্ন পদ্ধতির সহায়তা করে, স্থান নির্ধারণের বহুমুখিতা শিক্ষকদের মনোনিবেশের সাথে মেলে দেয়: বক্তৃতার জন্য সামনের দিকে রাখা বা শিক্ষার্থীদের কেন্দ্রিক শিক্ষা। আরও আধুনিক মডেলগুলি আধুনিক ডিজিটাল যন্ত্রাংশগুলির জন্য ক্যাবল রাউটিং সিস্টেম এবং পাওয়ার আউটলেট অন্তর্ভুক্ত করে।
তাদের বৈশ্বিক পৌঁছানোর ফলে একসাথে শিক্ষার্থীদের সম্পূর্ণ অবাধ প্রবেশ ঘটে, যা সাংস্কৃতিক বাধা ডিঙিয়ে যেকোনো শিক্ষককে যেকোনো জায়গায় সহায়তা করে। এই ভারসাম্য হাওয়া কার্যনির্ভর প্রকৃতির প্রতিনিধিত্ব করে যা কার্যকারিতা বজায় রেখে শ্রেণি গতিশীলতা এবং কার্যক্ষমতা একযোগে মিশ্রিত করে যা শিক্ষকদের কাজের টেবিলের দিকে গুরুত্ব আনে এবং মহাদেশ জুড়ে ছড়িয়ে পড়ে।