အခန်းထဲတွင် ဆရာများအသုံးပြုသည့် စာဌာနခုံများကို ပညာရေးနှင့် ပတ်သက်သည့် နေရာများ၏ လုပ်ဆောင်မှုများအတွက် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားခြင်းဖြစ်ပါသည်။ ၎င်းတို့သည် အသုံးပြုရလွယ်ကူမှု၊ အခန်းအတွင်းတွင် အသုံးဝင်မှုနှင့် ခံနိုင်ရည်ရှိမှုတို့ကို ပေါင်းစပ်ထားပါသည်။ ၎င်းတို့ကို မှတ်တမ်းများ၊ စာအုပ်များနှင့် နည်းပညာဆိုင်ရာကိရိယာများကြောင့် နေ့စဉ်ဖြစ်ပေါ်သည့် ပျက်စီးမှုများကိုခံနိုင်ရည်ရှိသည့် အမှတ်တံဆိပ်များ သို့မဟုတ် သတ္တုများဖြင့် တည်ဆောက်ထားနိုင်ပါသည်။ စာဌာနခုံတွင် ရှည်လျားသောအချိန်များထိုင်နေရသည့်အခါတွင် အဆင်ပြေစေရန်အတွက် လူ့အင်္ဂါပိုင်းဆိုင်ရာ အထောက်အကူပစ္စည်းများကို ထည့်သွင်းထားပါသည်။ ထို့အပြင် သင်ခန်းစီမံချက်များ၊ လက်တော့ပ်များနှင့် သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကိရိယာများအတွက် အလုပ်လုပ်သည့်နေရာများ လိုအပ်ပါသည်။ အရာဝတ္ထုများကို ဆွပ်ကော်ဘီများနှင့် ပေါ်များတွင် ထားရှိခြင်းဖြင့် အလုပ်နေရာကို စနစ်ကျစေပြီး အနှောက်အယှက်ဖြစ်မှုများကို လျော့နည်းစေပါသည်။ ပညာရေးဆိုင်ရာနည်းစနစ်များကို အထောက်အပံ့ပေးသည့် နည်းပညာများသည် ဆရာများ၏ အာရုံစိုက်မှုအပေါ်တွင် အလွယ်တကူ တပ်ဆင်နိုင်သည့် နေရာများကိုက်ညီစေပါသည်- ဟောပြောပွဲများအတွက် အနားတစ်ခုတွင် တပ်ဆင်ခြင်း သို့မဟုတ် ကျောင်းသားများအလေးထားသည့် သင်ကြားမှုပုံစံများ။ ပိုမိုခေတြာလူကြိုက်များသည့် မော်ဒယ်များတွင် ကေဘယ်လ်များ စီမံခန့်ခွဲရေးစနစ်များနှင့်အတူ ပါဝါအော outlet များကို ထည့်သွင်းထားပြီး ခေတြာနည်းပညာဆိုင်ရာကိရိယာများကို ဖြည့်ဆည်းပေးပါသည်။
၎င်းတို့၏ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုသည် ယဉ်ကျေးမှုအတားအဆီးများကို ကျော်လွန်ပြီး မည်သည့်ပညာရေးသား ပုဂ္ဂိုလ်မဆို တစ်ပြိုင်နက် သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ စာပိုဒ်များကို ဝင်ရောက်နိုင်ခွင့်ပေးသည်။ ဤအချိန်မျှတမှုသည် တန်းဖွဲ့စနစ်ကို ပေါင်းစပ်ထားသည့် လုပ်ဆောင်နိုင်စွမ်းကို ထိန်းသိမ်းထားပြီး ဆရာများ၏ အလုပ်စားပွဲသည် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းလုံးတွင် အရေးကြီးနေရာယူထားသည်။