Томоохон хэмжээгээр сургуулийн ширээг худалдах | Тоосгон болон хувь хүнд тохируулж болох загвар

Бидний оптовын сургуулийн хөлдүүрүүд өнөөдөрхийн анги-танилцуулалтын харзаныг бодитой болгож, ухаалаг дизайн-д үндэслэн өдөр тутмын ашиглалтад тохиромжтой бөлгөөнүүдийг нийлүүлж буй. Та хүснэгтүүдийн хөлдүүрүүдийг нугалмуй, өндөр нь зохицуулмуй, модуль хөлдүүрүүдийн аль нэднүүсийг сонгох бөлгөөнүүдийн дунд. Түүн дотроо бүх төрлийн сургалтын арга, орны хэлбэрт тохируулж болой. Хөлдүүрүүд нь зөвхөн ном, хичээлийн хэрэгслийг тавих газар биш — тэр нь сурагчдад хамтран ажиллах, санаа бүтээх, үүрдүүдийн тухайд бодитой бодлого хийх саналыг үлдээж буй. Бид гадаад зах зүүдтдэд жилдүүдийн туршлагатай бөлгөөнүүдийн үйлдвэрлэлд үндэслэн, үлдээж буй. Бидний хөлдүүрүүд нь дүүрэн сургуулийн шаардлаж буй хүрээлэнгийн онцлог, бүлгийн үзэл бодол, боловсролын дүрэмд тохируулж буй.

Орчин үеийн хичээлийн байрны үзэл баримтлал нь уян хатан, хамтын ажиллагаа, оюутны оролцоо юм. Багш нар хичээлийн цагийг бүрэн бүрэлдэхүүнээрээ зарж, цаасандаа үлдээдэг байсан цаг үе өнгөрсөн. Өнөөгийн багш нар хичээлийн төлөвлөгөөнийхээ хамт лекцийн хэлбэрээс группын ажил болон бие даасан хичээлд, заримдаа нэг хичээлийн үеэрээ хувиргах боломжтой эд элдвэрийн хэрэгцээтэй. Манай сургуулийн их дэлгүүр дээрх ширээг энэ өөрчлөлтийг амархан хийхэд зориулсан. Нөхөн хувилбаруулж болох загварууд нь орон зай багатай сургуулиудад тохиромжтой. Хэрэглээгүй үед эдгээр ширээг тасалж, хана руу эсвэл хадгалах өрөөнд сайн тавиад, йога, театрын репетиц, сургуулийн цуглаан зэрэг үйл ажиллагаа явуулах газар олгодог. Шаардлагатай үедээ хэдэн секундэд илрүүлж, байрлалд нь баттай байлгадаг. Нөхөн буулгах механизм нь хүчтэй сэлбэг, аюулгүй байдлын хаалттай багтсан бөгөөд хаалттайгаар олон мянган нээлттэй, хаалттай давтамжтай байхыг сорин үзсэн.

Өндөр хувирах боломжтой хөлдүүрүүд нь боловсролын хамгийн тогтвортой дуудлагуудын нэгийг шийддэг: сурагчид өөрсдийн хэмжээнд хүртэл өөрсдийн хэмжээтнийг агуулдаг. Намайг 8-р ангийн өндөр сурагчид хэрэглэх хөлдүүрүүд нь 6-р ангийн бүүртүүр сурагчдад хүүртүүртүүр хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүртэл хүрт......

Модульрүүн хэлбэрүүд хамгийн их төвөгтэй бүтэн хувиршгүй чинь хангаж өгдөг. Бидний модульрүүн хөлснүүд нь хялбар, ойлгомурт механизмүүд ашиглан холбогдож, таслагдаж, ямар нэг хэрэгсэл шаардагүй. Багш нар өдрийнхөө ажлыг сурагчдын үл хамааран ажиллахын тулд тусдаа бүртгэлт хөлснүүдтэй эхлүүд, дараа нь жижиг бүлгүүдийн төслүүдийн тулд дөрвөн юм уу зургаан хөлсний бүлгүүдтэй холбогдож, цаашдаа бүх анги хамтран хэлэлцүүр юм уу Сократын семинарын тулд том U-хэлбэрт хөлснүүдийг дахин бүрдүүлүүд. Холболтын цэгүүд нь тал төвөгтэй, зайгүй бүтэцтэй төсөөлүүд, ийнхүү нь тасралтгүй ажил гадаргууг үүсгүүд, якшингийн нь нэг том хөлс мэт мэдрэмүүр үүсгүүд, бүтэн хөлснүүдийг хамтран тавихын тулд. Төслүүдийн үндэс нарийн сургалтын ангиудад модульрүүн хөлснүүд сурагчдын өөрсдийн ажил газрыг дахин бүрдүүлэх боломж үүсгүүд, үүнээс өөрсдийн хариуцлагын мөрдөл, шийдвэр гаргах чадварыг хөгжүүлүүд. Мейкер оронд ба STEM лабораториудад хөлснүүдийг хурдан дахин бүрдүүлэх чадвар нь өөр өөр тоног төхөөрөмжүүдийн бүрдүүлэлт, төслүүдийн хэмжээс хамааран тохируулалт үүсгүүд.

Намайг хөдөлмүрлүүлэх чадвараас илүү, бидний хөлснүүрүүд нь суралцах үйлд нүүрлүүлж туслахын тулд зохиомжлогдсон. Гадаргуугийн талбай нь сурагчдад материалуудыг тавихад хангалттай том бөгөөс, түүн дотор ноутбук, ном, дэфтэр, калькулятор ба бүх таваруудыг нэг дор багтаахад хангалттай. Эргономик хэлбэрт дугуйлж хүртэл шүүртүүрүүд бүхлүүрт урт хугацааны бичиг үйлдлүүрт гараа дарж үлдээх даралтын мөрүүдийг саатуулж байдаг. Өндөр нь стандарт ангины суудлын өндөрт тохируулж, сурагчдад хөл нь хагас дүүрэн оршин, мөрнүүр нь аюулгүй өнцөгт байхын тулд нарийн тохируулж байдаг. Хамтран ажиллах үйлдлүүрт хөлснүүрүүдийн хэлбэр нь харилцан харах ба ярилцахыг дэмжинж байдаг. Дугуй ба бөөрөнхий хөлснүүрүүд нь сурагчдыг естественно ярилцахын тулд татах бөгөөс, хүн бүр нь хөлснүүрүүдийн толгойд суухгүй ба бүх сурагчдад хамтран ажиллах боломж үлдээж байдаг. Төрөлхийн ба трапецийн хөлснүүрүүд нь багш-удирдаж ажиллах үйлдлүүрт илүү бүтэцтүүлж байрлуулж байдаг.

Түүхийлтэд зориулж худалдаалагдаж буй сургуулийн мөрөөдлүүдийн төрх бүрхүүл нь үл хүртэмүүн. Бидний хүснэгтүүд нь үүрдийн ажилт үйл ажиллагааны үнэнд тааруулж, хоногт олон удаа цуглуулж, салгаж, шилжүүлж, хүнд бараа дарж, маркерүүд нь гоолдож, хоолны таваа нь хаягдаж, хүснэгтүүд нь хөдөлгөөнгүй байхад чинь хүчтэй хөдөлгөөн үзүүлж, хоногт олон удаа бүрхүүл дээрх хүнд бараа дарж, маркерүүд нь гоолдож, хоолны таваа нь хаягдаж, хүснэгтүүд нь хөдөлгөөнгүй байхад чинь хүчтэй хөдөлгөөн үзүүлж, хоногт олон удаа бүрхүүл дээрх хүнд бараа дарж, маркерүүд нь гоолдож, хоолны таваа нь хаягдаж, хүснэгтүүд нь хөдөлгөөнгүй байхад чинь хүчтэй хөдөлгөөн үзүүлж, хоногт олон удаа бүрхүүл дээрх хүнд бараа дарж, маркерүүд нь гоолдож, хоолны таваа нь хаягдаж, хүснэгтүүд нь хөдөлгөөнгүй байхад чинь хүчтэй хөдөлгөөн үзүүлж, хоногт олон удаа бүрхүүл дээрх хүнд бараа дарж, маркерүүд нь гоолдож, хоолны таваа нь хаягдаж, хүснэгтүүд нь хөдөлгөөнгүй байхад чинь хүчтэй хөдөлгөөн үзүүлж, хоногт олон удаа бүрхүүл дээрх хүнд бараа дарж, маркерүүд нь гоолдож, хоолны таваа нь хаягдаж, хүснэгтүүд нь хөдөлгөөнгүй байхад чинь хүчтэй хөдөлгөөн үзүүлж, хоногт олон удаа бүрхүүл дээрх хүнд бараа дарж, маркерүүд нь гоолдож, хоолны таваа нь хаягдаж, хүснэгтүүд нь хөдөлгөөнгүй......

Дэлхийн зах зүйд олон жилийн туршлагатай биднийг харуулж буй нь нэг хэмжээ бүхнийг хамарахгүй гэдэг. Соёлын дур шүүлт үл яснаар өөрчлөгдөж, боловсролын дүрэм журам улс улсад өөр өөр байдаг. Жапонд бүрхүүлд багтах таван хүртэлх орон зайг хамгийн их ашиглаж чадах бүрхүүлүүдийг сургууль сонгож, Германы сургууль нь STEM-ийн хүртээмүүр үйл ажиллагаанд том, бат бүрхүүлүүдийг үүрдлүүдийн дунд тавихыг үүрдлүүдийн дунд тавихыг үүрдлүүдийн дунд тавихыг үүрдлүүдийн дунд тавихыг үүрдлүүдийн дунд тавихыг үүрдлүүдийн дунд тавихыг үүрдлүүдийн дунд тавихыг үүрдлүүдийн дунд тавихыг үүрдлүүдийн дунд тавихыг үүрдлүүдийн дунд тавихыг үүрдлүүдийн дунд тавихыг үүрдлүүдийн дунд тавихыг үүрдлүүдийн дунд тавихыг үүрдлүүдийн дунд тавихыг үүрдлүүдийн дунд тавихыг үүрдлүүдийн дунд тавихыг үүрдлүүдийн дунд тавихыг үүрдлүүдийн дунд тавихыг үүрдлүүдийн дунд тавихыг үүрдлүүдийн дунд тавихыг үүрдлүүдийн дунд тавихыг үүрдлүүдийн дунд тавихыг үүрдлүүдийн дунд тавихыг үүрдлүүдийн дунд тавихыг үүрдлүүдийн дунд тавихыг үүрдлүүдийн дунд тавихыг үүрдлүүдийн дунд тавихыг ү......

Бидний чанарын хувьд үүрдгүй хандлага нь биднийг дэлхийн төвд, дистрибьюторууд, бүрхүүл сургалтын байгууллагуудын итгэлд оруулж, түүнд хүртгүй хандлага үзүүлж иржээ. Бидний үйлдвэрт бүх ширээ хатуу шалгалаас өнгөрч, түүнд тогтвортой байдлын шалгалаа, жин хүлээж чадах чадварын шалгалаа, гадаргуугийн түүштүүн шалгалаа, аюулгүй байдлын шалгалаа оржээ. Бид сургалтын мебелийн хувьд олон улсын стандартуудыг хангаж, хүнд металл, фталат, нүүрсустөрөлдөс органик нөгөөсүүд зэрэг хордуу бодисуудын ашиглалтын хязгаарлалтыг хүртгүй хандаж иржээ. Бид бүх нийлүүлэлттүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүү......

Дүнд нь, Цзинхуа Чжуни мөрөн хөрш үйлдвэрлэлийн хКХ-ийн бүхлээр худалдаалагдаж буй сургуулийн ширээнүүд нь илүү сайн сургалтын орчинд хийгдсэн хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрвөнгүй хөрв......