Сургалтын өрөөний үйл ажиллагааны ширээнүүд нь оролцоо үүсгэсэн, харилцан ярианы орчин бүрдүүлэхэд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Эдгээр нь зүгээр л тавилга биш, харин сурагчдын хамтын ажиллагаа, бүтээлч байдлыг дэмжих, харилцааг сайжруулах зэрэг чухал үйл явцад туслах багаж болно. Бидний хийсэн ширээнүүд нь багш нарын санал зөвлөгөөг оролцуулан зохион бүтээгдсэн бөгөөд олон янзын заах арга, суралцах стилюүдийг дэмждэг. Чанарын өндөр түвшинд хүрсэн сургалтын өрөөний үйл ажиллагааны ширээнд хөрөнгө оруулснаар сургуулиуд сурагчдын оролцоог нэмэгдүүлж, боловсролын ерөнхий үр дүнг сайжруулж болно.
Хувийн бүртгэлт хөлдүүрүүдийн урт мөрүүдтэй харьцуулж, үйл ажиллагааны хөлдүүрүүд нь бүлгийн харилцаа болон гар дээрх сургалтыг үүрдүүлдүүр. Сурагчид нь нийтлэг гадаргуугийн орчинд цуглахдаа идейн солилцоо, асуулт задал, асуудлыг шийдвэрлэхдүүр хамтран ажиллах илүү их магадлалтай. Энэ байршал нь бодит ажил газрын нөхцөлтүүдийг отражение төдийхүүн, харин бүлгийн ажил, хурдан адаптаци хүчтүүн үнэлдүүр. Багш нар ч түүнээс хоногтой ашигладүүр: түдүүр бүлгүүдийн хооронд хөдөлж, зориумд хүртүүлдүүр дэмжлэг үзүүлж, сурагчдын хөгжлийг илүү үр дүнтүүн ажигладүүр. Цөөн настны ба анхны сургалтын ангийн үйл ажиллагааны хөлдүүрүүд нь дараалалд оролцоо, сонсоо, хамтран тоглоо гэх мэт нийгмийн чадваруудыг хөгжүүлдүүр. Дунд болон ахлах сургуулийн ангийн нөхцөлд түдүүр проект-суурьт сургалт, STEM-сургалт, хамтрагчдын үнэлэлтийн хуралдүүр. Үйл ажиллагааны хөлдүүрүүдийн нэрвүүн чинь багш нарын ангийн байршлыг хурдан өөрчлөх боломжийг олгодүүр: бүх бүлгийн сургалт, жижиг бүлгийн семинар, хувийн ажил — бүх л үүнійг нь нэг хичээл дотор хийж болдүүр.
Түүнчлэн, тааруулж бүтээх чадвар ба аюулгүй байдал нь мөн чухал асуудал юм. Бидний хүснэгтүүд нь зурагт хэрэгсэл, хаяг, хайч, технологийн төхөөрөмжүүдийн өдөр тутамд хэрэглэх үед гадаргуугаа хамгаалах, цэвэрлэх амархан, шархлаас хамгаалагч гадаргуугаар тоноглогдсон. Дугуйлж хийсэн ирмүүд нь жижиг хүүхдүүдийн аюулгүй байдлыг хангаж, өндөр нь тохируулж болдог хөлүүд нь төрөлхийн цагаас доошгүй сургуульд суралцагсадын үүрд хүртэл хүрэх хүрээлэн орхидог. Тусгай хичээлүүдийн хувьд бид санаа бүтээх үед ашигладаг хуурай ариутгагч дэд хүснэгтүүд, хэрэгсэлүүдийн хадгалуур савууд, цифров төхөөрөмжүүдийн хөндлөн хавтгай слотуудыг санал болгож буй. Эдгээр бодит онцлогүүд нь багшдад классын удирдлагад ба бүтээмжлэлд зарцуулж буй цагийг хэмнүүлж, түүнд илүү их анхаарал төвлөрүүлж, заах үйл ажиллагаанд илүү их хүч тавихыг хангаж буй.
Дүнд нь, классын үйл ажиллагааны хүснэгтүүд пассив суралцалын орчинд идэвхтэй, сурагчдад төвлөрсөн нийгмийн орчинд хувиргадог. Сурагчдад хөдөлмүүр, хуваалцаж, үүрд бүтээх нь амархан, хүчтэй санагдаж, түүнчлэн түүдүүдийн хүснэгтүүд нь түүдүүдийн хүснэгтүүд нь түүдүүдийн хүснэгтүүд нь түүдүүдийн хүснэгтүүд нь түүдүүдийн хүснэгтүүд нь түүдүүдийн хүснэгтүүд нь түүдүүдийн хүснэгтүүд нь түүдүүдийн хүснэгтүүд нь түүдүүдийн хүснэгтүүд нь түүдүүдийн хүснэгтүүд нь түүдүүдийн хүснэгтүүд нь түүдүүдийн хүснэгтүүд нь түүдүүдийн хүснэгтүүд нь түүдүүдийн хүснэгтүүд нь түүдүүдийн хүснэгтүүд нь түүдүүдийн хүснэгтүүд нь түүдүүдийн хүснэгтүүд нь түүдүүдийн хүснэгтүүд нь түүдүүдийн хүснэгтүүд нь түүдүүдийн хүснэгтүүд нь түүдүүдийн хүснэгтүүд нь түүдүүдийн хүснэгтүүд нь түүдүүдийн хүснэгтүүд нь түүдүүдийн хүснэгтүүд нь түү......