Piananna Bord Bán Reoiteach do Foghlaim Idirghníomhach

Gach Catagóir

Faigh Sárphraghas Saor in Aisce

Déanfar glaoch ar do sheoilfidh ár gcearáid.
Ríomhphost
Glacán/WhatsApp
Ainm
Ainm na Cuideachta
Teachtaireacht
0/1000
Forbairt Aithis Leárnaíochta Leárnaíochta Leigheasach trí Bhord Bán Chlúiteach

Forbairt Aithis Leárnaíochta Leárnaíochta Leigheasach trí Bhord Bán Chlúiteach

Faigh réiteach iomlán do sheachtaí oideachais le bordanna bán ardchaighdeána ár gcomhlachta. Is speisialtóirí iad Jinhua Zhongyi Furniture Co., Ltd. i soláthar bordanna bána nuálacha agus daonnacha a dhéanann foghlam rathúil a chur chun cinn. Tá ár dtáirgeanna déanta go cruinn chun freastal ar na hioncmhainne éagsúla a bhíonn ag seomraí ranganna ar fud an domhain, ag cinntiú go mbeidh taithí oideachais éifeachtach agus éadóchasach agat. Le gealladh ar shaothair ó 2008, soláthraímid seirbhís amháin stopála do gach uile riachtanas cosúil le feirmeoireacht seomra rang.
GABHÁIL AR CHITHEAMH

Cén Fáth a Roghnaíonn Sibh Ár Bordanna Bán don Seomra Ranga?

Inbhuanaitheacht agus Caighdeán

Tá ár gclár-bhordanna seomra ranga déanta as maitéirialanna ardchaighdeána a chinntíonn fadhbhuail agus ina chumas seasmhacht a sheasamh don am. Deartha do úsáid laethúil, bíonn uirlis sgríobhtha ghlantaithe acu a bhéiceáil éasca, a ligeann do mhúinteoirí an saothar a chur ar aghaidh gan bheith ar aon chosaint. Le tógáil dian, bíonn ár gclár-bhordanna in ann seasamh don amach a thagann ar seomraí ranga gléasta, a dhéanann iad ina rogha dílis do institiúidí oideachais.

Roghanna Dearaidh Ilghnéitheacha

Tairgheann muid éagsúlacht de dhiseanna agus méid a bheidh oiriúnach do aon dhlíniú seomra ranga. Cibé an mbeidh ort clár-bhordanna a chuirtear ar an mbarr agus an t-athrú nó roghanna atá in ann bogadh, is féidir clár-bhordanna seomra ranga a dhéanamh a bheidh saincheaptha chun freastal ar do riachtanais shonracha. Ligeann an éagsúlacht seo do oideachóirí cruthú timpeallachta foghlama beo a sheasann seachad do stíleanna éagsúla oideachais agus riachtanais na mac léinn.

Taithí Foghlama Foshuite

Tá ár gclár bán deartha chun comhoibriú agus páirt a ghlacadh ó na mic léinn a spreagadh. Ligeann an uacht ghlan d'úsáid éasca agus soiléiríníocht a dhéanamh ar choincheapa, rud a déanann sé níos éasca do mhúinteoirí coincheapa a mhíniú agus páirt a ghlacadh ó na mic léinn a spreagadh. Trí ár gclár bán seomra ranga a chur isteach ar do straitéis mhúinte, is féidir leat comhoibriú a feidhmiú agus atmaisféar níos éifeachtaí foghlama a chothú.

Táirgí gaolmhara

Tá bordáin gheala chlasraíocha ina n-éadach sonraíochtaí sa seomra ranga inniu, ag tabhairt do mhúinteoirí spás láimhseáilte chun cainteanna a roinnt agus plé a thosú. Úsáidimid teicneolaíocht nua mar gheall ar seo ionas gur éasca é bogadh na marcálaí ar an gceannraclóid agus caillfidh an t-éadach beagnach aon am ar an gcloí. Suíonn siad do gach seomra ranga, ó ranganna bunscoile beaga go hallaí móra, agus tagraíonn siad do réimse méid agus críochaithe. Le bordáin gheala seo, is féidir le múinteoirí spásanna spraoiúla agus oscailte a chruthú chun glaoch ar dhaltaí, a cheistenna agus a chomhoibriú.

Ceisteanna Coitianta faoi Chlár Bán Seomra Ranga

As cinneadh éadarsúile atá déanta agaibh do chlár bán seomra rang?

Tá clár bán seomra rang againn déanta as uacht ardchaighdeáin nó porceláin a thagann in-áit do threiseacht agus éasca a ghlantú. Tá siad seasmhach do lámhscríbhinní agus do lámhscríbhinní a ghearrfaidh, ag ráthú taithí scríbhneoireachta faoi threiseacht.
Sea, tá rogha méid agus roghanna saincheaptha ar fáil chun do riachtanais seomra ranga sonracha a chomhlíonadh. Cibé an bhfuil tábla mhór uait do ghníomhartha grúpa nó táblaí níos lú do úsáid aonair, is féidir linn do chreidimh a chomhlíonadh.

Alt gaolmhara

Seomraí Foghlama Deartha do Ghuthúlacht le Táblaí Staidéir

05

Jul

Seomraí Foghlama Deartha do Ghuthúlacht le Táblaí Staidéir

Féach Arís
An Todhchaí do Chosúil Leictéid: Trennacha agus Nuálaíochtaí

11

Jul

An Todhchaí do Chosúil Leictéid: Trennacha agus Nuálaíochtaí

Féach Arís
Foshóir Aimsire don nGairdín Scoile

19

Jun

Foshóir Aimsire don nGairdín Scoile

Féach Arís
Tuairisc Speisialta ar Theideal FIW Fheisteacha Scoile 2025

19

Jun

Tuairisc Speisialta ar Theideal FIW Fheisteacha Scoile 2025

Féach Arís
Tairbheanna an taisceolaíochta Scoileanna a Shaincheapar do Riachtanais Foghlama Éagsúla

16

Jul

Tairbheanna an taisceolaíochta Scoileanna a Shaincheapar do Riachtanais Foghlama Éagsúla

Téigh isteach conas a d'fhreagairfidh cosúilí seomra ranga a shaincheapar do riachtanais foghlama éagsúla trí réitigh atá ina luachanna aigeal mar burlaí a oiriúntar, córasanna modúlacha, agus suíocháin eirghonomacha. Faigh amach faoi chur le chéile na seomraí ranganna a chuirfidh béim ar ghníomhaíocht mhac léinn agus ar chumas fána.
Féach Arís

Aiseolas ó Chustaiméirí ar Bhord Bán Seomra Ranga

Sarah Johnson
Gluais Uasal agus Tuairim

Tá na bordanna bán seomra ranga ó Jinhua Zhongyi a chur ar ár gcomhshaotharlann teagaisc. Tá siad ina meithealacha agus éasca a gcleachtar, ag déanamh orthu i bhfad don ár seomraí ranga gionta!

Tom Lee
Molaim Go Soiléir!

Táimid an-tumtha le hordú arna cheannach ar bordanna bán seomra ranga. Ligean na roghanna saincheaptha dúinn iad a chur go hionraic iár seomraí ranga, agus tá grá ag na mic léinn leo!

Faigh Sárphraghas Saor in Aisce

Déanfar glaoch ar do sheoilfidh ár gcearáid.
Ríomhphost
Glacán/WhatsApp
Ainm
Ainm na Cuideachta
Teachtaireacht
0/1000
Teicneolaíocht Uaschláir Nuálach

Teicneolaíocht Uaschláir Nuálach

Tá teicneolaíocht uachtarach chruinnithe ag ár bpiananna bord bán sa seomra ranga a laghdaíonn an t-éad agus an t-alabach, ag cinntiú taithí glan agus soiléir ag scríobh. Forbairtíonn an t-innúchadh seo úsáid na mbord, ag déanamh iad i bhfeidhm ar leithid idirghníomhacha agus cur i láthair.
Matairialta Neamhchónaitheacha

Matairialta Neamhchónaitheacha

Tá sé seo againn i gcrích ár n-innill. Déantar ár bpiananna bord bán sa seomra ranga as mataireail neamhchoncach, ag cinntiú go dtacaíonn do chinneadh ceannach le freagracht timpeallachtaí agus le hinnill ardchaighdeáin oideachas.