အလေးချန်သုံး စာသင်ခန်းခုံများအတွက် အကောင်းဆုံးပစ္စည်းများမှာ အဘယ်နည်း။

အသုံးများသော ပညာရေးနေရာများ၏ လိုအပ်ချက်များကို နားလည်ခြင်း

စာသင်ခန်းအတွက် ပရိဘောဂများသည် လူအများစု မျှော်လင့်ထားသည်ထက် ပိုမိုမက်မက်ခြင်းကို နေ့စဉ်ခံနေရသည်။ အလုပ်များသည့် အထက်တန်းကျောင်းတွင် စာသင်ခန်းတစ်ခုရှိ ကုန်းပေါ်တွင် ထိုင်ရန် စုံထိုင်ခုံတစ်ခုသည် တစ်နေ့လျှင် အကြိမ်ပေါင်းများစွာ ထိုင်ရန်၊ ကုန်းပေါ်တွင် ဆွဲသွင်းရန်၊ စုပ်ထားရန်နှင့် ဖောက်ထုတ်ရန်၊ သန့်စင်ရေးဓာတုပစ္စည်းများဖြင့် ထိတွေ့ရန် ဖြစ်ပါသည်။ ကျောင်းသား ၈၀၀ မှ ၂၀၀၀ အထိ ရှိသည့် ကျောင်းများအတွက် စုံထိုင်ခုံများကို ဝယ်ယူရေးအရာရှိများသည် ပရိဘောဂများကို ရုံးတိုင်းသာမက ၅ နှစ်မှ ၁၀ နှစ်အထိ ရင်းနှီးမှုဆိုင်ရာ ဆုံးဖြတ်ချက်တစ်ခုကိုလည်း ချမှတ်နေခြင်းဖြစ်သည်။ ထိုသို့သော ဆုံးဖြတ်ချက်တွင် ပစ္စည်းရွေးချယ်မှုသည် စုံထိုင်ခုံ၏ စုစုပေါင်း ပိုင်ဆိုင်မှုစရိတ်၊ ထိန်းသောင်းမှုအကြိမ်အနေဖ်နှင့် ကျောင်းသားများ၏ လုံခြုံရေးကို တိုက်ရိုက်သိမ်းပိမ်းပါသည်။ မှားယွင်းသည့် အချောင်းပစ္စည်းကြောင့် စိုထိုင်းမှုများရှိသည့် ရာသီဥတုတွင် သံချေးတက်နိုင်ပါသည်။ မှားယွင်းသည့် ထိုင်ခုံများ၏ မျက်နှာပြင်ပစ္စည်းကြောင့် ကွဲအက်ခြင်း၊ အရောင်မှုန်ခြင်း သို့မဟုတ် မသ comfortable ဖြစ်ခြင်းတို့ကြောင့် ကျောင်းသားများသည် အာရုံစိုက်မှုပါ ပျက်ပါသည်။ သို့သော် မှန်ကန်သည့် ပစ္စည်းများကို ပေါင်းစပ်မှုဖြင့် စုံထိုင်ခုံသည် အလုပ်များသည့် အသုံးပြုမှုများကို နှစ်များစွာ ခံနိုင်ရှိပါသည်။ ထို့အပေါ်တွင် သုံးစွဲသူများအတွက် သေးသေးဖြစ်ပါသည်။

အချောင်းပစ္စည်းများ - ခံနိုင်ရှိမှု၏ အခြေခံအုတ်မူ

စာသင်ခန်းထိုင်ခုံဘောင်က ထိုင်ခုံဟာ ကျောင်းနှစ်ပေါင်းများစွာမှာ နေ့စဉ် ကျောင်းသားသုံးတာကို ခံနိုင်ရည်ရှိ၊ မရှိကို ဆုံးဖြတ်ပါတယ်။ အအေးလှည့်သော သံမဏိသည် ပညာရေး ပရိဘောဂများ ထုတ်လုပ်ရာတွင် အများဆုံး အသုံးပြုသော ဘောင်ပစ္စည်းဖြစ်သည်မှာ ၎င်းသည် ခိုင်မာမှု၊ ကုန်ကျစရိတ်နှင့် အလုပ်လုပ်နိုင်မှုတို့တွင် အလွန်ကောင်းမွန်သော ဟန်ချက်ညီမှုတစ်ခု ပေးသောကြောင့် ဖြစ်သည်။ အခန်းထိုင်ခုံဘောင်ဟာ အခန်းတစ်ခန်းမှာရှိတဲ့ ဘောင်အထူ ၁.၈ မှ ၂.၀ မီလီမီတာရှိတဲ့ သံမဏိပိုက်နဲ့ လုပ်ထားတဲ့အခါမှာ အတန်းအဆင့်အားလုံးမှာ ကျောင်းသားတွေသုံးဖို့ လုံလောက်တာထက် ပိုတဲ့ ကီလိုဂရမ် ၂၀၀ ကျော်ရှိတဲ့ တည်ငြိမ်တဲ့ ဝန်ထုပ်ဆောင်မှု စွမ်းပ သံမဏိသည် မျက်နှာပြင်ညစ်ညမ်းမှုများကို ဖယ်ရှားရန် အက်ဆစ်ဖြင့် မွှေခြင်းခံရပြီး နောက်တွင် ဖော့စ်ဖိတ်ခြင်းဖြင့် အပေါ်ယံကပ်ကပ်မှုအတွက် microporous အလွှာတစ်ခု ဖန်တီးသည်။ လျှပ်စစ်ဓာတ်ငြိမ်ဆေးဖြင့် ဖြန်းခြင်းဖြင့် အီပိုစီဓာတ်မှုန့်ကို လိမ်းပေးခြင်းဖြင့် ခြစ်ခြစ်၊ ထိခိုက်မှုနှင့် သန့်ရှင်းရေးပစ္စည်းများအား ခံနိုင်ရည်ရှိသည့် တစ်သမတ်တည်းသော ကာကွယ်ရေး အပြီးသတ်မှုအဖြစ် ပြေစေသည်။ ကမ်းရိုးတန်း သို့မဟုတ် အပူပိုင်းဒေသများရှိ ကျောင်းများအတွက် သံမဏိမော်လီကျူးနှင့် အလူမီနီယံပေါင်းစပ်ဘောင်များက အပျက်အစီးကို ပိုမိုခံနိုင်စွမ်းရှိစေသည်။ အလူမီနီယံပေါင်းစပ် ဘောင်တွေဟာ တူညီတဲ့ သံမဏိဘောင်တွေထက် ၃၀ ရာခိုင်နှုန်း ပိုလျော့ပြီး အခန်းကို ပြန်လည်ပြင်ဆင်နေစဉ်မှာ ပိုငယ်တဲ့ ကျောင်းသားတွေနဲ့ ဝန်ထမ်းတွေ ပိုလွယ်ကူစွာ လှုပ်ရှားနိုင်အောင် လုပ်ပေးပါတယ်။ အချိုးအစားက စိုစွတ်တဲ့ ပတ်ဝန်းကျင်မှာ သက်တမ်းပိုရှည်တာနဲ့ ဟန်ချက်ညီတဲ့ တစ်ယူနစ် စရိတ်အနည်းအကျဉ်း ပိုမြင့်တာပါ။ ရွေးချယ်ထားတဲ့ သတ္တုက ဘာပဲဖြစ်ဖြစ်၊ ချိတ်ဆက်တဲ့ နည်းလမ်းဟာ ပစ္စည်းနဲ့အတူ အရေးပါပါတယ်။ အဝတ်အစားများသို့မဟုတ် အရေပြားကိုခြစ်နိုင်သော အပြောက်ကျဲသော ချိတ်ဆက်ပစ္စည်းများကို ဖယ်ရှားပေးပြီး အချိန်ကြာလာခြင်းနှင့်အတူ ချော့မွေ့ခြင်းကိုလည်း ကာကွယ်ပေးသည်။

ထိုင်ခုံနှင့် အက်ဆီးစ်ပါသော ပစ္စည်းများ – သက်တောင်းသက်သာမှုနှင့် ဓာတုပစ္စည်းများကို ခံနိုင်ရည်ရှိမှု နှစ်မျှတ်

ထိုင်ခုံ၏ ထိုင်ပုံနှင့် အကျော့ပုံပစ္စည်းများသည် ကျောင်းသားများအတွက် ရှည်လျားသော ထိုင်ချိန်အတွင်း အခန်းထိုင်ခုံကို ခန္တာကိုယ်ဖြင့် အတွေ့အကြုံရရှိမှုကို ဆုံးဖြတ်ပေးပါသည်။ ပေါလီယူရီသိန်း ဖိုမ် (PU ဖိုမ်) သည် ပုံမှန်အားဖေးဖေး အသုံးများသော ပစ္စည်းဖြစ်ပြီး ပညာရေးဆိုင်ရာ အဆင့်မြင့် ထိုင်ခုံများတွင် စံနှုန်းအဖြစ် အသုံးပြုလေ့ရှိပါသည်။ အကြောင်းမှာ ၎င်းသည် ပုံပန်းအများအားဖေးဖေး ပြန်လည်ပုံစံဖော်နိုင်မှုနှင့် သန့်ရှင်းရေးလွယ်ကူမှုတို့ကို ပေါင်းစပ်ပေးနိုင်သောကြောင့်ဖြစ်ပါသည်။ ထိုင်ပုံအရွယ်အစားသည် မျှော်မှန်းခြင်းအရ ၄၃၀ မီလီမီတာ x ၄၆၀ မီလီမီတာ ဖြစ်ပြီး အကျော့ပုံအရွယ်အစားသည် ၃၁၀ မီလီမီတာ x ၄၁၀ မီလီမီတာ ဖြစ်ပါသည်။ ထိုသို့သော အရွယ်အစားများသည် သက်သောင်းကြောင်းအရ ထောက်ပံ့မှုကို ပေးစွမ်းနိုင်ပြီး အမြဲတမ်း ဖိစီးမှုကို ခံနိုင်ရည်ရှိပါသည်။ နိမ့်သော သိပ်သည်းမှုရှိသော ဖိုမ်များသည် နှစ်နှစ်မှ သုံးနှစ်အထိ ပုံပန်းပျက်စီးသွားသော်လည်း အရည်အသွေးကောင်းမွန်သော PU ဖိုမ်များသည် နေ့စဥ်အသုံးပြုမှုအတွက် နှစ်ငါးနှစ် သို့မဟုတ် ထိုထက်ပိုမိုကြာရှည်စွာ အိုမော်လ်အများအားဖေးဖေး ထိန်းသိမ်းနိုင်ပါသည်။ ဖိုမ်ကို ထိုင်ပုံအိုင်းအတွင်းသို့ တိုက်ရိုက် ပုံသေးပေးထားပါသည်။ ထိုသို့ဖေးဖေးလုပ်ခြင်းဖြင့် ဘက်တီးရီးယားများ စုစည်းနိုင်သည့် ကြေးမုံအဆက်များကို ဖျေက်ပေးပါသည်။ ပေါလီပရောပီလီန် (PP ပလပ်စတစ်) သည် သန့်ရှင်းရေးလွယ်ကူမှုကို အထူးအလေးပေးသည့် ကျောင်းများအတွက် အစားထိုးအဖြစ် အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။ PP ထိုင်ပုံများနှင့် အကျော့ပုံများကို ပျက်စီးမှုမရှိဘဲ ပိုလ်လ်ပ်သော အနိမ့်အဆင့် ပိုလ်လ်ပ်သော အရည်များဖြင့် သန့်ရှင်းနိုင်ပါသည်။ ထိုကြောင့် သိပ္ပံစမ်းသပ်ခန်းများနှင့် အနုပညာခန်းများတွင် အသုံးများပါသည်။ သို့သော် PP သည် PU ဖိုမ်ထက် ပုံပန်းပုံစံမှု ပိုမိုမှိန်းမှုရှိပါသည်။ ထိုကြောင့် နှစ်ချက်တွဲသော သင်ခန်းစာများအတွင်း သုံးစွဲမှုအတွက် သိပ်မှုန်းမှုကို လျော့နည်းစေနိုင်ပါသည်။ နိုင်လွန် လက်ကုံးများသည် ထိုင်ခုံများ၏ မျက်နှာပုံစံကို အပြ completion ဖြစ်စေပါသည်။ နိုင်လွန်ကို အထူးရွေးချယ်ထားခြင်းမှာ ကျောင်းသားများ၏ လက်များမှ ထွက်ပေါ်လာသော ဆီများကို ခံနိုင်ရည်ရှိပါသည်။ ထိုဆီများသည် အခြားသော ပလပ်စတစ်များကို အချိန်ကြာလျှင် ပျက်စီးစေနိုင်ပါသည်။

မ surface ကို အလုပ်လုပ်ခြင်းနှင့် သံချေးတက်ခြင်းမှ ကာကွယ်ရေး

မျက်နှာပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင်ပြင် အရည်အသွေးမြင့် ပညာရေး ပရိဘောဂတွေကို မျက်နှာပြင်ပြင်ပြင်ဆင်မှု အဆင့်စုံဖြင့် မတင်မီမှာ လိမ်းပေးပါတယ်။ သတ္တုဘောင်ကို အက်ဆစ်ဖြင့် မွှေ၍ စက်ရုံအချိုးနှင့် အံဆွဲမှုအကျန်များကို ဖယ်ရှားပေးပြီးနောက် ဖော့စ်ဖိတ်ခြင်းဖြင့် အသားအရည်အလွှာတစ်ခု ဖန်တီးပေးခြင်းဖြင့် အကာအကွယ်ပေးမှုအား သိသိသာသာ တိုးတက်စေသည်။ လျှပ်စစ်ဓာတ်ငြိမ်ဆေးဖြင့် ဖြန်းခြင်းအားဖြင့် အလှည့်ပတ်နေတဲ့ ပိုက်မျက်နှာပြင်ကို တစ်သမတ်တည်း ဝိုင်းထားသော အားသွင်းထားတဲ့ အမှုန့်အမှုန်များကို အသုံးပြုပြီး အရည်ရောင်ခြယ်မှုမရှိတဲ့ နေရာများကို ဖုံးအုပ်ပေးပါတယ်။ အပူအေးခံပြီးနောက် ရလဒ်အဖြစ်ရလာတဲ့ အပိုင်းအစဟာ အပိုင်းပိုင်းကွဲ၊ ပျောက်ကွယ်ခြင်းနဲ့ နေ့စဉ်သန့်စင်ရေးပစ္စည်းတွေကနေ ဓာတုပစ္စည်းတွေကို တိုက်ခိုက်တာ ခံနိုင်ရည်ရှိပါတယ်။ စိုစွတ်တဲ့ (သို့) ကမ်းရိုးတန်းကျောင်းပတ်ဝန်းကျင်အတွက် ရည်ရွယ်တဲ့ ထိုင်ခုံတွေအတွက် အမှိုက်အလွှာမတင်ခင် electroplating အလွှာတစ်ခုထည့်တာက အသားစားမှု အတားအဆီးကို ထပ်ဖြည့်ပေးတယ်။ ဒီနှစ်မျိုးလုံး ကာကွယ်ရေးစနစ်ဟာ အရှေ့တောင်အာရှ၊ ကာရီဘေးယံနဲ့ အခြား အပူပိုင်းဒေသတွေမှာရှိတဲ့ ကျောင်းတွေအတွက် အထူးအရေးပါပါတယ်။ အဲဒီမှာ ပတ်ဝန်းကျင် စိုထိုင်းမှုက သတ္တုဓာတ်ပြုမှုကို အရှိန်မြှင့်ပေးပါတယ်။ သံယိုယဉ်ဆန့်ကျင်ရေး ကုသမှုကို စာသင်ခန်းထိုင်ခုံ ဝယ်ယူမှု သတ်မှတ်ချက်ရဲ့ အစိတ်အပိုင်းအဖြစ် အကဲဖြတ်သင့်ပြီး ရွေးချယ်စရာ အဆင့်မြှင့်တင်မှုအဖြစ် မယူသင့်ပါ၊ အကြောင်းက အာမခံကာလအတွင်း ဖွဲ့စည်းမှု အပျက်အစီးက တည်ဆောက်မှု တည်ကြည်မှုနဲ့ အပြင်အဆင် နှစ်ခုစလုံးကို တိုက်ရိုက် သက်ရောက်

လုံခြုံရေးစံနှုန်းများနှင့် ပစ္စည်းများ၏ သက်သေပြချက်များ

ပစ္စည်းရွေးချယ်မှုမှာ အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာ လုံခြုံရေးနဲ့ မီးခိုးထွက်လွှတ်မှု စံနှုန်းတွေနဲ့ ကိုက်ညီဖို့လိုပါတယ်။ ဒါက ကျူးကျော်ထားတဲ့ ပညာရေးနေရာတွေမှာ သုံးတဲ့ ပရိဘောဂတွေကို ထိန်းချုပ်ပါတယ်။ BIFMA X5.1 သည် မြောက်အမေရိကရှိ စီးပွားရေးအတန်းအစားထိုင်ခုံများအတွက် တည်ငြိမ်မှု၊ ခံနိုင်ရည်နှင့် တည်ဆောက်မှုစွမ်းဆောင်ရည်ကို ဖုံးအုပ်သည့် စမ်းသပ်မှုပရိုတိုကောများကို တည်ထောင်သည်။ EN 1729 သည် ဥရောပစျေးကွက်များတွင် ပညာရေးပစ္စည်းများအတွက် ergonomic နှင့် ဘေးကင်းလုံခြုံရေးလိုအပ်ချက်များကို သတ်မှတ်ထားသည်။ ဒီစံနှုန်းတွေဟာ စျေးကွက်တင်တဲ့ တံဆိပ်တွေ မဟုတ်ဘူး။ ၎င်းတို့ဟာ စာသင်ခန်းထိုင်ခုံဟာ သတ်မှတ်ထားတဲ့ ဝန်ထုပ်တွေအောက်မှာ မလျော့သွားနိုင်၊ အနားတွေက အသားအရေကို ထိခိုက်စေတဲ့ ဒဏ်ရာတွေကို ကာကွယ်ဖို့ ရောင်ခြည်လိုအပ်ချက်တွေကို ဖြည့်ဆည်းပေးပြီး ပစ္စည်းတွေက စာသင်ခန်းပတ်ဝန်းကျင်ထဲကို ဘေးဖြစ်စေတဲ့ ပစ္စည်းတွေကို မထုတ်လွှတ်နိုင်တာကို သီးခြား အတည်ပြု သစ်သားအစိတ်အပိုင်းတွေပါတဲ့ ပရိဘောဂတွေအတွက် ဖိုမာလ်ဒီဟိုက်ထုတ်လွှတ်မှုဟာ အထူး စိုးရိမ်စရာပါ။ အတွင်းခန်း ပရိဘောဂအတွက် အသိအမှတ်ပြုထားတဲ့ ဘေးကင်းတဲ့ နယ်နိမိတ်က တစ်မီတာ立方ပေမှာ ဖိုမာလ်ဒီဟိုက်ထုတ်လွှတ်မှု 0.1 မီလီဂရမ်အောက်ဖြစ်ပြီး ဝယ်ယူမှုသတ်မှတ်ချက်တွေမှာ ဒီအကန့်အသတ်ကို ရှင်းလင်းစွာ တောင်းဆိုသင့်ပါတယ်။ ထုတ်လုပ်ရေး စက်ရုံအဆင့်တွင် ISO 9001 နှင့် ISO 14001 အတည်ပြုချက်များသည် ထုတ်လုပ်မှု လုပ်ငန်းစဉ်များမှာ တစ်သမတ်တည်းဖြစ်ကြောင်းနှင့် ပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာ ထိန်းချုပ်မှုရှိကြောင်း ထပ်မံအာမခံပေးပြီး အစုလိုက် ကျောင်းမှာယူမှုများအတွက် အစုလိုက် အရည်အသွေးကို ယုံကြည်မှုရှိစေသည်။

လက်တွေ့ကျသော ပစ္စည်းရှာဖွေရေး အခြေအနေများကို စဥ်ဆက်မပြတ် အကဲဖြတ်ခြင်း

အပူပိုင်း ကမ်းရိုးတန်း ဒေသတစ်ခုက ကျောင်းအုပ်စုတစ်ခုကို သုံးကျောင်းမှာ စာသင်ခန်းထိုင်ခုံ ၆၀၀ အစားထိုးတာကို စဉ်းစားကြည့်ပါ။ ဝယ်ယူရေးအဖွဲ့က ပစ္စည်းပုံစံ နှစ်မျိုးကို အကဲဖြတ်တယ်။ ရွေးချယ်မှု A မှာ အေးစက်လှိမ့်ထားတဲ့ သံမဏိဘောင်ကို အသုံးပြုပြီး စံနှုန်းရှိတဲ့ လျှပ်စစ်ငြိမ်မှုန့်အလွှာ၊ PU foam ထိုင်ခုံနဲ့ ကျောဘက်နဲ့ နိုင်းလိုနံ လက်ထောက်တွေ ပါပါတယ်။ ရွေးချယ်မှု B မှာ အလူမီနီယံအရောအခဲ ဘောင်ကို နှစ်ထပ်အလွှာ လျှပ်စစ်ဓာတ်ငွေ့လွှမ်းခြင်းနှင့်အတူ အမှိုက်အလွှာ၊ PP ပလပ်စတစ်ထိုင်ခုံနှင့်နောက်ကျောနှင့် နိုင်းလိုန်လက်မောင်းထောက်များဖြင့် အသုံးပြုသည်။ ရွေးချယ်မှု A က ယူနစ်တစ်ခုချင်းအတွက် ရှေ့စရိတ် ပိုနိမ့်ပါတယ်။ ရွေးချယ်မှု B က တစ်ယူနစ်ကို ၂၅ ရာခိုင်နှုန်း ပိုကုန်ကျပေမဲ့ ရွေးချယ်မှု A အတွက် ငါးနှစ်နဲ့စာရင် ၁၀ နှစ် frame အာမခံပေးပြီး စိုစွတ်တဲ့ ကမ်းရိုးတန်းပတ်ဝန်းကျင်မှာ frame rust အန္တရာယ်ကို ဖယ်ရှားပေးတယ်။ ခြောက်နှစ် သို့မဟုတ် ခုနှစ်နှစ်တွင် သံယိုကျသော Option A ဘောင်များကို အစားထိုးရန် လိုအပ်လာနိုင်ခြေကိုပါ ပါဝင်သည့် ခန့်မှန်းထားသော ဆယ်နှစ်အစားထိုးမှု စက်ဝန်းအတွင်း ပိုင်ဆိုင်မှု ကုန်ကျစရိတ်စုစုပေါင်းကို တွက်ချက်ပြီးနောက် ခရိုင်သည် Option B ကို ရွေးချယ်သည်။ ဒီသက်တမ်းတစ်လျှောက် ကုန်ကျစရိတ် ဆန်းစစ်မှုမျိုးဟာ တစ်ယူနစ်စျေးနှုန်း နှိုင်းယှဉ်မှုအစား heavy duty classroom ပတ်ဝန်းကျင်အတွက် သိသိသာသာ ကျန်းမာတဲ့ ဝယ်ယူမှု ဆုံးဖြတ်ချက်တွေကို ဦးတည်စေတဲ့ ချဉ်းကပ်မှုပါ။