Қандай материалдар ауыр жағдайларда пайдаланылатын сыныпқа арналған орындықтар үшін ең жақсы?

Жоғары ағымды білім беру ортасының талаптарын түсіну

Сыныпқа арналған мебель көптеген адамдардың ойлағандайынан күнделікті тозуға ұшырайды. Тұтыну қызметінің қызметкерлері 800–2 000 оқушысы бар мектептер үшін сыныпқа арналған орындықтарды таңдағанда, олар тек мебель сатып алмайды. Олар — материалдың таңдалуы тікелей жалпы иелік шығынын, қолданыста ұстап тұру жиілігін және оқушылардың қауіпсіздігін анықтайтын бес пен он жылға арналған инвестициялық шешім қабылдайды. Дұрыс емес рама материалы ылғалды климатта шірігенге әкеледі. Дұрыс емес отырғыш материалы трещиналарға, тез жырылуға немесе оқушылардың назарын аударатын ыңғайсыздыққа әкеледі. Ал дұрыс материалдардың үйлесімі сыныпқа арналған орындықты жылдар бойы қатты пайдалануға төтеп беретін, ыңғайлы және қауіпсіз қалдырады.

Рама материалдары — тұрақтылықтың негізі

Сыныптағы орындықтың каркасы орындықтың бірнеше оқу жылы бойы оқушылардың күндік пайдалануына шыдамды болатынын анықтайды. Білім беру жабдықтарын өндіруде ең кең таралған каркас материалы — салқындатылған болат, себебі ол беріктік, құн және өңдеуге ыңғайлылық арасында өте жақсы тепе-теңдік қамтамасыз етеді. Қабырғасының қалыңдығы 1,8–2,0 миллиметр болатын болат түтіктен жасалған сынып орындығының каркасы статикалық жүктемеге 200 килограммнан астам төтеп береді, бұл барлық сынып деңгейлеріндегі оқушылардың пайдалануы үшін толықтай жеткілікті. Болат бетіндегі ластануларды алып тастау үшін қышқылдық тазартуға ұшырайды, одан кейін фосфаттау әдісімен бояуға жақсы жабысу үшін микропоралы қабат қалыптасады. Содан кейін электростатикалық бояу әдісімен эпоксидті смола ұнтағы қолданылады, ол циклді қыздыру нәтижесінде сызатқа, соққыға және тазарту құралдарына төтеп беретін біркелкі қорғаныш қабатын түзеді. Теңіз жағалауында немесе тропиктік аймақтардағы мектептер үшін коррозияға төтеп беретін қосымша қасиеттерге ие болатын шайырсыз болат пен алюминий қорытпасынан жасалған каркастар қолданылады. Алюминий қорытпасынан жасалған каркастардың салмағы теңдеуі бойынша болат каркастарға қарағанда шамамен 30 пайызға жеңіл болады, сондықтан оларды жас оқушылар мен қызметкерлер бөлменің жаңадан орналасуы кезінде оңайырақ жылжытады. Алайда, бұл қосымша құндылыққа қол жеткізіледі, бірақ ылғалды ортада ұзақ қызмет ету мерзімімен теңестіріледі. Таңдалған металл түріне қарамастан, қосылу әдісі материалдың өзіндей маңызды. Жасырын заклёпкалармен дәнекерленген қосылыстар киімді ұстап қалуы немесе теріні сызатын ашық бекітпе элементтерін болдырмауға, сонымен қатар уақыт өте келе бекітудің босауын алдын алуға мүмкіндік береді.

Отырғыш пен арқаға арналған материалдар: Қолайлылық пен химиялық төзімділік

Оқушылардың оқу бөлмесіндегі орындықта ұзақ уақыт отыру кезіндегі дене сезімін орындықтың отырғышы мен арқа тірекшесінің материалдары анықтайды. Полиуретан қаттылығы — жиі PU қаттылығы деп аталады — оқу орындықтарының жоғары сапалы түрлері үшін стандарт болып қалды, себебі ол серпімділікті тазалыққа қол жеткізу мүмкіндігімен қосады. Жуықтап алғанда, 430 миллиметр × 460 миллиметр өлшеміндегі PU қаттылығынан жасалған отырғыш пен 310 миллиметр × 410 миллиметр өлшеміндегі арқа тірекшесі эргономикалық қолдау көрсетеді және тұрақты сығылуға төзімді болады. Екі-үш жыл ішінде жазылатын төмен тығыздықтағы қаттылықтардан айырмашылығы, сапалы PU қаттылығы күнделікті пайдалану кезінде бес немесе одан да көп жыл бойы қаптамасын сақтайды. Қаттылық отырғыш қабығына тікелей қалыпқа келтіріледі, сондықтан бактериялар жиналуы мүмкін клей тігістері пайда болмайды. Полипропилен немесе PP пластик оқу орындары үшін тазалаудың жеңілдігін басшылыққа алатын мектептерге альтернативалық шешім болып табылады. PP отырғыштары мен арқа тірекшелерін дезинфицирлеуші ерітінділермен сүртіп тазартуға болады, олар ғылыми зертханалар мен сурет сабақтары үшін танымал. Алайда, қатты PP PU қаттылығына қарағанда дене позициясын реттеуге қабілетсіз болғандықтан, екі сабақтың қатарында оқушылардың ыңғайлылығына әсер етуі мүмкін. Отырғыш бетінің толық комплектісін нейлоннан жасалған иықтасырлар құрайды; нейлон оқушылардың қолынан бөлінетін майлардың уақыт өте келе төменгі сапалы пластиктерді тез тозуына әкелетінін ескере отырып, арнайы таңдалған.

Беттің өңделуі және коррозияға қарсы қорғаныс

Беттік өңдеу — бұл классқа арналған орындықтың үш жылдан кейін сәнді көрінуін немесе он сегіз ай ішінде көрінбейтін қоңырлану дақтары пайда болуын анықтайтын көрінбейтін фактор. Сапалы білім беру жабдықтарына беттік қабат қолданылмас бұрын көптеген дайындық кезеңдерінен өтуі тиіс. Металл рамасы құйманың бетіндегі оксидті қабат пен дәнекерлеу қалдықтарын алып тастау үшін қышқылдық тазартудан, содан кейін беттік қабаттың металлға жақсы жабысуын қамтамасыз ету үшін фосфаттаудан өтеді. Электростатикалық шашырату арқылы зарядталған порошок бөлшектері иілген трубалардың бетіне біркелкі орап, сұйық бояу қолданылған кезде қамтылмай қалатын аймақтарды да бояуға кепілдік береді. Жылумен қатайтудан кейін алынған беттік қабат сызылмайды, сол сияқты күнделікті тазарту құралдарының химиялық әсеріне де төзімді болады. Ылғалды немесе теңізді аймақтардағы мектептерге арналған орындықтар үшін порошокты бояуға дейін электролиттік цинктеу қабаты қосымша коррозияға қарсы қорғаныс қабатын қамтамасыз етеді. Бұл екі деңгейлі қорғаныс жүйесі ылғалдылық ауа температурасында металдың тотығуын жылдамдататын Оңтүстік-Шығыс Азия, Кариб теңізі аймағы және басқа тропиктік аймақтардағы мектептер үшін ерекше маңызды. Коррозияға қарсы өңдеу — бұл классқа арналған орындықтарды сатып алу кезіндегі техникалық талаптардың бір бөлігі ретінде бағалануы тиіс, яғни оның қосымша жабдықтау опциясы ретінде қарастырмауға болмайды, себебі раманың коррозияға ұшырауы кепілдік мерзімі ішінде құрылымдық беріктік пен сыртқы пішінге тікелей әсер етеді.

Қауіпсіздік стандарттары және материалдардың сәйкестігі

Материалдарды таңдау кезінде оқу орындарында пайдаланылатын жиһаз үшін халықаралық қауіпсіздік пен шығындар стандарттарына сәйкестік қамтамасыз етілуі тиіс. BIFMA X5.1 солтүстік америкалық нарығында коммерциялық дәрежедегі отырғыштар үшін тұрақтылық, тұрақтылық және құрылымдық өнімділік бойынша сынақ протоколдарын белгілейді. EN 1729 стандарты білім беру жиһазы үшін Еуропалық нарықтарда эргономикалық және қауіпсіздік талаптарын анықтайды. Бұл стандарттар — маркетингтік белгілер емес. Олар класс отырғышының белгіленген жүктемелер кезінде аударылмайтынын, жарақаттану қаупін болдырмау үшін қабырғалардың радиусы талаптарға сай келетінін және материалдардың оқу орнының ортасына зиянды заттарды шығармайтынын тәуелсіз растау болып табылады. Формальдегидтің шығынуы инженерлік ағаш компоненттері бар жиһаз үшін ерекше қауіп-қатер болып табылады. Ішкі жиһаз үшін мойындалған қауіпсіз шекті мән — формальдегидтің шығынуы 0,1 миллиграмм/кубикалық метрден төмен болуы керек, ал сатып алу спецификацияларында бұл шекті талап ету тиіс. Өндіріс орны деңгейіндегі ISO 9001 және ISO 14001 сертификаттары өндіріс процестерінің тұрақтылығы мен экологиялық басқарылуына қосымша кепілдік береді, бұл мектептерге үлкен көлемде тапсырыс берген кезде партиядан партияға сапа тұрақтылығын қамтамасыз етеді.

Практикалық жабдықтау сценарийі: материалдардың айырмашылығын бағалау

Тропикалық жағалаулы аймақта орналасқан мектеп ауданын үш орта мектепте 600 оқушылық орындықты алмастыруды қарастырайық. Сатып алу тобы екі материалдық конфигурацияны бағалайды. А нұсқасында салқын дайындалған болат рамасы, стандартты электростатикалық порошкалық бояу, PU көпіршікті отырғыш пен арқа, сондай-ақ нейлонды иықтіректер қолданылады. В нұсқасында алюминий қорытпасынан жасалған рама, екі қабатты гальваникалық өңдеу мен порошкалық бояу, ПП пластикті отырғыш пен арқа, сондай-ақ нейлонды иықтіректер қолданылады. А нұсқасы бірлікке келетін бастапқы құны төмен болады. В нұсқасы бірлікке келетін құны шамамен 25 пайызға жоғары, бірақ рамаға он жылдық кепілдік береді (А нұсқасы үшін — бес жыл), сонымен қатар ылғалды жағалаулы ортада раманың шірігенін болдырмауға мүмкіндік береді. Алтыншы немесе жетінші жылы шіріген А нұсқасының рамаларын алмастыру қажеттілігін ескере отырып, он жылдық алмастыру циклы бойынша жалпы иелік құнын есептегеннен кейін аудан В нұсқасын таңдайды. Бастапқы инвестицияның жоғары болуы орташа мерзімдегі алмастыру құнын төмендету мен шірігенін болдырмау үшін қажетті қол еңбегінің төмендеуі арқылы оправданады. Осындай циклдық құндылық талдауы — бірлікке келетін бағаны қарапайым салыстыруына қарағанда — қатаң оқу орындары үшін материалдық тұрғыдан дұрыс сатып алу шешімдеріне әкелетін тәсіл.