Դպրոցական սենյակների և կանապեների կիրառություն սմարտ դասասենյակներում

Հաջորդաբար, մենք մոտենանք մեկ այլ կարևոր սարքին սմարտ դասահանդիսներում. Այս միակ դիզայնը ոչ միայն էլաստիկ ուսուցման միջավայր է արտացոլում ֆիզիկական տարածության մեջ, այլև սմարտ դասահանդիսներում անհրաժեշտ ուսուցական սարք է։

Սեղանների և ստուլների հատկությունները

Էլաստիկ միացում և վերցնում

Սմարտ դասահանդիսներում գտնվող սեղանները և ստուլները սովորաբար ներկայացվում են միացված ձևով։ Բայց այս սեղանների և ստուլների միավորը իրականում կազմված է շատ փոքր սեղաններից, որոնք էլաստիկորեն միացվում են և հատվում են։ Օգտագործողները կարող են ընտրել այս փոքր սեղանները միասին օգտագործել, դրանց տարբերակ կամ արդյունավետության համար տարբեր քանակությամբ փոքր սեղաններ միացնելու և տարբեր ձևեր ստեղծելու, ինչպիսիք են գեղացիկ աղետներ, գործնական U-ձևեր, դինամիկ S-ձևեր և այլն։ Սեղանները և ստուլները կարող են էլաստիկորեն միացվել և վերցվել՝ տարբեր ձևեր ստանալու և տարբեր ուսուցման տարածքի պահանջներին համապատասխանելու համար։

Նախատեսված է փոխվող օգտագործման սcenարիություններին համապատասխանելու համար

Ավտոմատացված դասարանում գտնվող կապված սեղանները և սենյակները չի միայն շարժական են, այլ նաև կարող են արագ փոխել դիագրամը տարբեր դասավանդման պահանջների համաձայն։ Դրանք կարող են համապատասխանել տարբեր սcenարիություններին՝ փոքր խմբերի քննարկումից մինչև մեծ խումբի ուսուցում, ապահովելով արդյունավետ և հանգիստ ուսուցման միջավայր։

Սովորական դասավանդման դիագրամ

Այս դիագրամը ամենատարածվածն է և համապատասխանում է սովորական դասերի ուսուցմանը։ Ուսանողները նั่նում են շարքերով որոշակի կարգով, ինչը հարմար է ուսուցչի համար դաս տալու և վարում առնելու համար։

Կենտրոնացված քննարկումի դիագրամ

Այս դիագրամը դասավանդում է սեղանները և սենյակները U-ձևով, թողնելով ուսանողներին մասնակցել քննարկումներին բոլոր ուղղություններում։ Դա շատ համապատասխան է դասավանդման ակտիվներին, որոնք պահանջում են լայն համատեղումներ և քննարկումներ, ինչպես օրենքից դուրս քննարկումների և brainstorming-ի դեպքերում։