ကျောင်းသုံးမိလ္ခရာရွေးချယ်ရာတွင် အဓိကထားသင့်သည့် အချက်များမှာ အဘယ်နည်း။

ကျောင်းသုံးမိခွဲများ ရွေးချယ်ခြင်းသည် ကျောင်းသားများ၏ သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံ၊ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကျန်းမာရေးနှင့် ပညာရေးစွမ်းဆောင်ရည်တို့ကို တိုက်ရိုက်သက်ရောက်မှုရှိသော အရေးကြီးသည့် ဆုံးဖြတ်ချက်ဖြစ်ပါသည်။ ထို့အပြင် ဘေးကင်းပြီး သက်တောင့်သက်သာရှိကာ ထိရောက်သော သင်ကြားမှုပတ်ဝန်းကျင်ကို ဖန်တီးရာတွင်လည်း အရေးပါသော အခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်ပါသည်။ ပညာရေးခေတ်မီခြင်း၏ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့်အတူ ကျောင်းသုံးမိခွဲများသည် လုပ်ဆောင်ချက်အရ ကိရိယာတစ်ခုတည်းသာမဟုတ်ဘဲ ပညာရေးစနစ်၏ အရေးပါသော အစိတ်အပိုင်းတစ်ခု ဖြစ်လာပါသည်။ ကျောင်းသုံးမိခွဲများ ရွေးချယ်ရာတွင် ပညာရေးအခြေအနေများနှင့် ကျောင်းသားအုပ်စုများ၏ မတူညီသော လိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းနိုင်ရန် အဓိကအချက်များစွာကို စနစ်တကျ ထည့်သွင်းစဉ်းစားရန် လိုအပ်ပါသည်။

ကျောင်းသားအသက်အရွယ်အလိုက် အသုံးပြုရမည့် ကျောင်းသုံးမိုးကုလားဂေါင်းများတွင် အထူးသဖြင့် ကလေးထိန်းစင်တာများနှင့် ကြိုသင်ကျောင်းများရှိ ငယ်ရွယ်သောကလေးများအတွက် ဘေးအန္တရာယ်ကင်းရှင်းမှုသည် ဦးစားပေးအဆင့်အတွက် အရေးကြီးဆုံးဖြစ်ပါသည်။ အရည်အသွေးမြင့် ကျောင်းသုံးမိုးကုလားဂေါင်းများသည် BIFMA နှင့် EN ကဲ့သို့သော အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာစံနှုန်းများနှင့် ကိုက်ညီကြောင်း အတည်ပြုရန် ဘေးအန္တရာယ်ကင်းရှင်းမှုနှင့် ပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာ စမ်းသပ်မှုများကို ခံယူရမည်ဖြစ်ပါသည်။ ဥပမာအားဖြင့် အသုံးပြုသည့်ပစ္စည်းများသည် ဟာဆီဒီဟိုက်ကဲ့သို့သော အဆိပ်အတောက်ပါဝင်မှုများ အလွန်အကျွံထွက်ရှိခြင်းမရှိဘဲ အဆိပ်အတောက်ကင်းပြီး ဘေးကင်းရှင်းသည့်ပစ္စည်းများဖြစ်ရပါမည်။ CEC ကုန်ပစ္စည်း အန္တရာယ်ရှိသော ပါဝင်ပစ္စည်းများအတွက် အကန့်အသတ် အတည်ပြုချက်နှင့် FSC ပိုင်ဆိုင်မှုလုံးဝလုံခြုံမှု အတည်ပြုချက်များကို ရရှိထားသော ထုတ်ကုန်များသည် ဘေးအန္တရာယ်ကင်းရှင်းမှုနှင့် ပတ်ဝန်းကျင်ကာကွယ်ရေးအရ ပိုမိုယုံကြည်စိတ်ချရပါသည်။

ပစ္စည်း၏ ဘေးကင်းလုံခြုံမှုအပြင် ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံ ဘေးကင်းလုံခြုံမှုသည်လည်း အရေးကြီးပါသည်။ ကျောင်းသုံး ပရုပ်များသည် လှဲမကျအောင် တည်မြဲသော ဖွဲ့စည်းပုံရှိရမည်ဖြစ်ပြီး အနားနှင့်ထောင့်များကို ဝိုင်းပတ်စေခြင်း (သို့) ချောမွေ့အောင် ပြုလုပ်ပေးရမည်ဖြစ်ကာ scratch များ (သို့) ထိခိုက်မှုများကို ဖြစ်စေနိုင်သော sharp အစိတ်အပိုင်းများကို ရှောင်ရှားရမည်။ ဥပမာ - ကလေးတိတ်ဂေဟာများတွင် ကလေးငယ်များအတွက် စားပွဲ၊ ကုလားထိုင်၊ အိပ်ရာနှင့် နေ့လည်အိပ်ရာများသည် ကလေးငယ်များနှင့် ကလေးများအတွက် ဘေးကင်းလုံခြုံရေး စံနှုန်းများနှင့် ကိုက်ညီရမည်ဖြစ်ပြီး အသက်အလိုက် သင့်တော်သော ဒီဇိုင်းနှင့် ဖွဲ့စည်းပုံ တည်ငြိမ်မှုကို သေချာစေရမည်။

Ergonomic ဒီဇိုင်းသည် ကျောင်းပရိဘောဂများကို ရေရှည်အသုံးပြုရာတွင် ကျောင်းသားများ၏ သက်တောင့်သက်သာရှိစေရန်အတွက် အဓိကအချက်ဖြစ်ပါသည်။ အသက်အရွယ်အမျိုးမျိုးရှိ ကျောင်းသားများသည် အရပ်အမြင့်၊ ခန္ဓာကိုယ်ပုံသဏ္ဍာန်နှင့် ထိုင်ပုံဟန်အမူအရာများ သိသာထင်ရှားစွာ ကွဲပြားမှုရှိသောကြောင့် ကျောင်းပရိဘောဂများကို ချိန်ညှိ၍ လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် ပြုလုပ်သင့်သည်။ ဥပမာအားဖြင့် အသက် 6-12 နှစ်ရှိ မူလတန်းကျောင်းသူကျောင်းသားများသည် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးမှုအတွက် အရေးကြီးသောကာလတွင် ရှိနေပြီး ချိန်ညှိနိုင်သော အမြင့် စားပွဲများနှင့် ကုလားထိုင်များသည် ၎င်းတို့၏ကြီးထွားလာနေသော လိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးနိုင်ကာ မှန်ကန်သောထိုင်ဟန်အနေအထားကို ထိန်းသိမ်းရန်နှင့် အဝေးမှုန်ခြင်းနှင့် ကျောရိုးပြဿနာများ ဖြစ်နိုင်ခြေကို လျှော့ချရန် ကူညီပေးသည်။

အထက်တန်းနှင့်တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားများသည် ကိုယ်ပိုင်လေ့လာမှုနှင့် အုပ်စုလိုက်ဆွေးနွေးမှုများတွင် ပိုမိုအချိန်ကုန်ဆုံးရာတွင် ကျောင်းသုံးပရုပ်များသည် ထိုင်ခုံဟန်များနှင့် သင်ယူမှုပုံစံများကို ပံ့ပိုးပေးသင့်ပါသည်။ လှုပ်ရှားမှုအတန်းအတွက် ကျောင်းသားများ၏ စားပွဲများ၊ လေ့ကျင့်ရေး စုံတွဲစားပွဲကုလားကာများကဲ့သို့ စားပွဲနှင့်ကုလားကာများကို ပေါင်းစပ်အသုံးပြုခြင်းဖြင့် တစ်ဦးတည်းလုပ်ဆောင်မှု၊ အုပ်စုလိုက်ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်မှုနှင့် တန်းတစ်တန်းလုံးအတွက် သင်ကြားမှုများကို လွယ်ကူစေပါသည်။ လူ့အင်္ဂါနှင့်ကိုက်ညီသောဒီဇိုင်းသည် ကျောင်းသားများ၏ သင်ယူမှုအဆင်ပြေမှုကိုသာမက သင်ယူမှုထိရောက်မှုနှင့် အာရုံစူးစိုက်မှုကိုပါ မြှင့်တင်ပေးပါသည်။

ကျောင်းသားအရေအတွက်များစွာက ကျောင်းသုံးပရုပ်များကို မကြာခဏ အသုံးပြုကြသည့်အတွက် ဈေးနှုန်းထိရောက်မှုအတွက် ခိုင်ခံ့မှုနှင့် အရည်အသွေးသည် အရေးကြီးသော ထည့်သွင်းစဉ်းစားရမည့်အချက်ဖြစ်သည်။ အရည်အသွေးမြင့် ကျောင်းသုံးပရုပ်များသည် ခိုင်မာသော ပစ္စည်းများဖြင့် ပြုလုပ်ထားပြီး ရေရှည်အသုံးပြုမှုကြောင့် ပျက်စီးမှုကို ခံနိုင်ရည်ရှိစေရန် စနစ်ကျသော ထုတ်လုပ်မှုလုပ်ငန်းစဉ်များကို ဖြတ်သန်းထားရမည်ဖြစ်သည်။ ဥပမာ - အရည်အသွေးမြင့် ပလိပ်သစ်သား၊ အလယ်အလတ်သိပ်သည်းဆရှိသော ဖိုင်ဘာဘုတ် (MDF)၊ စိုထိုင်းမှုခံနိုင်ရည်ရှိသော ပါတ်တီကယ်ဘုတ်နှင့် အခြားပစ္စည်းများကို သံချောင်းများအတွက် ချေးမတက်အောင် ကာကွယ်သည့် လုပ်ငန်းစဉ်များနှင့် အစွန်းများကို ကာကွယ်ပေးသည့် အလ пок်ချက်များနှင့် တွဲဖက်အသုံးပြုခြင်းဖြင့် ပရုပ်များ၏ အသုံးပြုနိုင်သည့် သက်တမ်းကို သိသိသာသာ တိုးတက်စေနိုင်သည်။

ကျောင်းသုံးပရိဘောဂများကို အတွေ့အကြုံကြွယ်ဝပြီး အရည်အသွေးထိန်းချုပ်မှုစနစ်များ တင်းကျပ်စွာ လိုက်နာထားသော ထုတ်လုပ်သူများသည် ပိုမိုခိုင်ခံ့စေပါသည်။ Jinhua Zhongyi Furniture Co., Ltd. သည် ကျောင်းသုံးပရိဘောဂ ထုတ်လုပ်ရေးတွင် နှစ် ၁၇ အတွေ့အကြုံရှိပြီး စက်မှုထုတ်လုပ်မှု လိုင်း ၁၈ ခုကျော် ပိုင်ဆိုင်ကာ ပရိဘောဂအရည်အသွေးအပေါ် လုံခြုံရေးစမ်းသပ်မှု၊ သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်စမ်းသပ်မှုနှင့် လုပ်ငန်းစဉ်အသေးစိတ် စစ်ဆေးမှုများအပါအဝင် တင်းကျပ်စွာ စစ်ဆေးပေးပါသည်။ ထိုကဲ့သို့သော ပစ္စည်းများသည် အများအားဖြင့် ၅ နှစ်ကျော် အရည်အသွေးအာမခံချက်ပါရှိပြီး ကျောင်းများအတွက် ရေရှည်အသုံးပြုနိုင်မှုကို အာမခံပေးပါသည်။

ပညာရေးအခြေအနေများသည် ကျောင်းသုံးပရုပ်များအတွက် လိုအပ်ချက်များ ကွဲပြားသောကြောင့် ကျောင်းသုံးပရုပ်ရွေးချယ်ရာတွင် အသုံးပြုနိုင်မှုမြင့်မားခြင်းသည် အဓိကအချက်ဖြစ်သည်။ ကလေးထိန်းစင်တာများနှင့် ကလေးကျောင်းများတွင် ပညာရေးနှင့် ကစားခြင်းကို ပေါင်းစပ်ထားသော ပရုပ်များ လိုအပ်ပြီး ကစားစရာကုလားကာများ၊ စာအုပ်စင်များနှင့် အာရုံခံစားမှုအမျိုးမျိုးပါဝင်သော လုပ်ဆောင်ချက်စားပွဲများကို အသုံးပြု၍ စူးစမ်းလေ့လာနိုင်သော စွမ်းအားပြည့်ဝသည့် သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်ကို ဖန်တီးပေးရမည်။ အခြေခံပညာကျောင်းများတွင် အခြေခံပညာကို အလေးထားပြီး ဆရာများအတွက် စင်များ၊ ကျောင်းသားများအတွက် ထိုင်ခုံများ၊ သင်ကြားရေးဘုတ်များနှင့် သင်ကြားရေးအထောက်အကူပစ္စည်းများ သိုလှောင်နိုင်သော စနစ်များ လိုအပ်ပါသည်။

အထူးပြုဘာသာရပ်များ သင်ကြားခြင်းနှင့် အလုပ်အကိုင်အခွင့်အလမ်းဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်မှုများကို အလေးပေးသည့် ဒုတိယအတန်းများနှင့် အထက်တန်းကျောင်းအတန်းများတွင် ပြောင်းလဲနိုင်ပြီး လုပ်ဆောင်မှုကောင်းမွန်သော ကျောင်းသုံးမိုးဘီးများ လိုအပ်ပါသည်။ တက္ကသိုလ်အတန်းများတွင်မူ ကျောင်းသားအရေအတွက်နှင့် သင်ကြားမှုအကြောင်းအရာပေါ် မူတည်၍ ပြောင်းလဲနိုင်သည့် မိုးဘီးစီမံခန့်ခွဲမှုများဖြင့် စုပေါင်းဟောပြောပွဲများ၊ ဆွေးနွေးပွဲများနှင့် အုပ်စုလိုက် ဆွေးနွေးမှုများကို လက်ခံနိုင်ရန် လိုအပ်ပါသည်။ ဥပမာ - ၁၂ နေရာထိုင်ခုံပါသော ကွန်တင်နာစားပွဲများသည် ကျောင်းစားသောက်ဆိုင်များအတွက် သင့်တော်ပြီး အိုမန်းစီမံကိန်းအတွက် ဆွဲဒီဇိုင်းစားပွဲများနှင့် ဘရာဇီးကျောင်းသားစားပွဲကုလားထိုင်များကိုမူ ဒေသအလိုက် စီမံကိန်းများ၏ လိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးရန် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားပါသည်။

ကျောင်းများသည် ၎င်းတို့၏ပညာရေးအယူအဆ၊ စာသင်ခန်းယဉ်ကျေးမှုနှင့် အဆောက်အဦပုံစံအလိုက် ထူးခြားသောလိုအပ်ချက်များရှိနိုင်သောကြောင့် ကျောင်းသုံးမီးဖိုချောင်ထုတ်လုပ်သူများ၏ စိတ်ကြိုက်ပြင်ဆင်နိုင်မှုသည်လည်း အရေးပါသော ထည့်သွင်းစဉ်းစားရမည့်အချက်ဖြစ်သည်။ ကျွမ်းကျင်သော ထုတ်လုပ်သူများသည် အထူးအသုံးပြုမှုနေရာများနှင့် ကိုက်ညီအောင်၊ လုပ်ဆောင်ချက်ဒီဇိုင်းနှင့် ပတ်ဝန်းကျင်ကာကွယ်ရေးစံနှုန်းများတွင် စိတ်ကြိုက်ဖြေရှင်းနည်းများကို ပေးဆောင်နိုင်ပါသည်။ ဥပမာ - ကျောင်း၏လိုအပ်ချက်အရ ၂၄ နာရီအတွင်း ၃D သင်ကြားရေးနေရာ ပုံစံများကို ဒီဇိုင်းဆွဲပေးခြင်းဖြင့် ကျောင်းများအနေဖြင့် မီးဖိုချောင်များ စီစဉ်ထားပုံ၏ အကျိုးသက်ရောက်မှုကို မြင်တွေ့နိုင်စေရန် ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။

စိတ်ကြိုက်ပြင်ဆင်မှုတွင် ထုတ်ကုန်အရောင်များ၊ ဘရန်းလိုဂိုများနှင့် အထူးလုပ်ဆောင်ချက်များကို စိတ်ကြိုက်ပြင်ဆင်ခြင်းတို့ ပါဝင်ပါသည်။ သီးခြားအရွယ်အစား၊ အရောင်များ သို့မဟုတ် ကျောင်းခုံများတွင် စာရေးပါဒ်များကဲ့သို့ အပိုလုပ်ဆောင်ချက်များ လိုအပ်ပါက စိတ်ကြိုက်ပြင်ဆင်နိုင်စွမ်း မြင့်မားသော ထုတ်လုပ်သူများသည် ဤကဲ့သို့ စိတ်ကြိုက်လိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးနိုင်ပါသည်။ ဤသို့ပြုလုပ်ခြင်းဖြင့် ကျောင်းပရိဘောဂများကို ကျောင်း၏ လက်တွေ့လိုအပ်ချက်များနှင့် ပိုမိုကိုက်ညီစေပြီး ကျောင်းစခန်း၏ ထူးခြားမှုနှင့် မှတ်သားမှုကို မြှင့်တင်ပေးပါသည်။

ရောင်းပြီးပိုင်း ပံ့ပိုးမှုသည် ကျောင်းပရိဘောဂများ ရွေးချယ်ရာတွင် မကြာခဏ လျစ်လျူရှုလေ့ရှိသော်လည်း အရေးပါသော အချက်တစ်ခုဖြစ်ပါသည်။ ပရိဘောဂများကို အသုံးပြုစဉ်အတွင်း ပျက်စီးခြင်း သို့မဟုတ် ပြင်ဆင်မှုများ ဖြစ်ပေါ်လာနိုင်ပြီး အချိန်မီနှင့် ထိရောက်သော ရောင်းပြီးပိုင်း ဝန်ဆောင်မှုသည် သင်ကြားရေးလုပ်ငန်းများအပေါ် သက်ရောက်မှုကို အနည်းဆုံးဖြစ်အောင် လျှော့ချပေးနိုင်ပါသည်။ အရည်အသွေးမြင့် ရောင်းပြီးပိုင်း ဝန်ဆောင်မှုတွင် ပြင်ဆင်မှုလိုအပ်ချက်များအတွက် မြန်ဆန်စွာ တုံ့ပြန်ခြင်း၊ ကျွမ်းကျင်သော နည်းပညာပိုင်းဆိုင်ရာ ပံ့ပိုးမှုနှင့် ထိရောက်သော ဖြေရှင်းမှုများ ပေးဆောင်ခြင်းတို့ ပါဝင်ပါသည်။

ဂုဏ်သတင်းကောင်းရှိသော ထုတ်လုပ်သူများသည် ပုံမှန်အားဖြင့် ၂၄ နာရီအတွင်း ထိန်းသိမ်းမှုလိုအပ်ချက်များကို တုံ့ပြန်ပြီး ၄၈ နာရီအတွင်း ဖြေရှင်းနည်းများကို ပေးဆောင်လေ့ရှိပါသည်။ ဥပမာအားဖြင့် Jinhua Zhongyi Furniture Co., Ltd. သည် စားသုံးသူကို ဦးစားပေးပြီး အကောင်းဆုံးဝန်ဆောင်မှုကို ပေးအပ်ရန် ရည်မှန်းချက်ဖြင့် ကျောင်းများအတွက် အပြည့်အဝ ရောင်းပြီးနောက် ပံ့ပိုးမှုများကို ပေးဆောင်ပါသည်။ ထိုသို့ဖြင့် ကျောင်းများသည် ပြဿနာများကို ရင်ဆိုင်ရသည့်အခါ အချိန်မီ ကူညီမှုရရှိစေပြီး မိမိတို့၏ စားပွဲကုလားကားများ၏ သက်တမ်းကို ရှည်လျားစေကာ ရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှုကို ကာကွယ်ပေးပါသည်။

နိုင်ငံတကာ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုလိုအပ်ချက်များ ရှိသော ကျောင်းများ သို့မဟုတ် တင်သွင်းလာသော ကျောင်းပရိဘောဂများကို အသုံးပြုရန် စီစဉ်ထားသော ကျောင်းများအတွက် BIFMA၊ EN၊ RoHS နှင့် CE ကဲ့သို့သော နိုင်ငံတကာစံနှုန်းများနှင့် ကိုက်ညီမှုရှိခြင်းသည် အရေးပါသော အချက်ဖြစ်ပါသည်။ ထိုကိုက်ညီမှုများသည် ကျောင်းပရိဘောဂများ၏ အရည်အသွေးနှင့် ဘေးကင်းလုံခြုံမှုကို သေချာစေပြီး နိုင်ငံကူး စီးဆင်းမှုနှင့် အသုံးပြုမှုကိုလည်း လွယ်ကူစေပါသည်။

နိုင်ငံတကာစံချိန်စံညွှန်းများနှင့်အညီ ထုတ်လုပ်သည့် ထုတ်လုပ်သူများသည် ယေဘုယျအားဖြင့် UL အသိအမှတ်ပြုမှုကဲ့သို့ လျှပ်စစ်ပစ္စည်းများအတွက် အသိအမှတ်ပြုမှု၊ ထုတ်ကုန်များအတွက် EC ကိုက်ညီမှုကြေညာချက်နှင့် ISO9001 အရည quality်အသွေးစီမံခန့်ခွဲမှုစနစ်အသိအမှတ်ပြုမှုကဲ့သို့ သက်ဆိုင်ရာ အသိအမှတ်ပြုစာရွက်စာတမ်းများ ပိုင်ဆိုင်လေ့ရှိပါသည်။ ဤအသိအမှတ်ပြုမှုများသည် ထုတ်ကုန်၏ အရည်အသွေးနှင့် ဘေးအန္တရာယ်ကင်းရှင်းမှုကိုသာမက ထုတ်လုပ်သူ၏ ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် နိုင်ငံတကာ ယှဉ်ပြိုင်နိုင်မှုကိုပါ ထင်ဟပ်စေပါသည်။ နိုင်ငံတကာစံချိန်စံညွှန်းများနှင့် ကိုက်ညီသော ကျောင်းသုံးပရိဘောဂများကို ရွေးချယ်ခြင်းဖြင့် ကျောင်းများသည် ဖြစ်နိုင်ခြေရှိသော အန္တရာယ်များကို ရှောင်ရှားနိုင်ပြီး သင်ကြားရေးလုပ်ငန်းများ အဆင်ပြေစွာ ဆက်လက်လုပ်ဆောင်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။